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소개글

[교육학] 교육기획에 관한 고찰에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육기획의 개념
2. 교육기획의 목적과 기능
3. 교육기획의 유형
4. 교육기획의 원칙과 과정
5. 교육기획의 실제

Ⅳ. 결론

※ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육의 기초단계는 교육기획이다. 교육을 행함에 있어 교육을 기획하는 것이 가장 첫 번째 순서이자 올바른 기획이 올바른 교육을 행하는데 있어 가장 기본이 된다고 할 수 있다. 기획은 사회가 점점 조직화되면서 조직의
목표를 수행하는데 꼭 필요한 단계로 자리 잡고 있으며, 올바로 기획되지 않은 일은 제대로 수행될 수 없다. 국가, 기업, 단체 등 많은 조직이 효율적인 목표달성을 위해 기획을 하고 있다.
교육에서도 마찬가지이다. 교육이 효율적으로 이루어지고, 교육의 목표를 제대로 달성하려면 기본적으로 교육기획이 제대로 이루어 져야한다.
기획의 원칙, 원리, 분류 등 많은 이론이 있고, 시대는 항상 변하고 있기 때문에 현재 행하여지고 있는 교육기획이 항상 올바른 것은 아니다.
변화하는 시대에 발맞추어 우리의 교육이 세계의 시대 흐름에 뒤쳐지지 않기 위해서는 기본적으로 교육기획이 그에 발맞추어 짜여져야 할 것이다.
여기에서는 교육기획의 개념과 특징, 교육기획 과정을 알아보고 실제 교육기획의 과정에 대해 이야기해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 교육기획의 개념
기획(planning)은 계획을 하는 과정을 말하며 계획(plan)은 기획의 결과로 나타나는 산물이다.
교육기획이란 미래의 교육활동을 준비하는 과정이라고 정의 할 수 있다.
즉, 교육기획은 현상에 대한 분석과 미래에 대한 예측을 기초로 하여 타당한 목표를 설정하고 그 목표를 달성 할 수 있는 전략과 활동계획을 수립하는
의식적인 과정인 것이다. 교육기획의 개념에 대해 정확하게 살펴보기 전
기획이라는 개념에 대해 알아보면 다음과 같다.
기획은 행정과정의 한 요소로 보느냐 또는 정책에 선행하는 조직활동의 전체적 구도로 보느냐 등 어떤 차원에 보느냐에 따라 그 개념의 뜻이 약간의 차이가 있는데 행정과정자의 굴릭(L. Gulick)은 기획이란 “설정된 목적을 달성하기 위하여 수행되어야 할 일과,

참고문헌

* 김창걸, 교육행정 및 교육경영의 이론과실제의 탐구(2001), 형설출판사.
* 주삼환외5명, 교육행정 및 교육경영(2004), 학지사.
* 이명주, 교육행정의 이론과 실제(2003), 학지사.
* 이영미, 이욱범, 교육기획론(2003), 문음사.
* 권기욱, 교육행정의 이해(2000), 원미사.
* 전용환, 교육행정론(2004), 교육 과학사.
* 김정한(2003). 『장학론』. 학지사.
* 정대범, 교육행정의 발전방향(2002), 양서원.
* 이욱범, 교육기획론(2003), 문음사.

태그 교육 교육기획, 계획 기획, 교육계획 과정, 학교 목표, 교육과정 문제

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