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소개글

[교육심리학] 학교교육과 정신건강에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말


정말 중요한 것만 정리하여 요약하였습니다.
레포트와 시험공부등에 많은 도움이 되기를 바랍니다.

목차

학교교육과 정신건강
1. 정신건강의 개념
1) 정신건강의 정의
2) 건전한 성격

2. 정신건강의 요인
1) 신체와 정신관계에 의한 정신건강
2) 인간발달과 정신건강
3) 가정환경과 정신건강
4) 학교환경과 정신건강
5) 스트레스와 정신건강

3. 학교교육과 정신건강
1) 학교환경과 정신건강
2) 시험불안과 정신건강
3) 학교스트레스


본문내용


1. 정신건강의 개념
1) 정신건강의 정의
* 정신건강: 건전한 개인생활의 유지와 원만한 대인관계 그리고 성숙한 사회생활에 기초가 되는 개념.
* 정신건강의 개념을 정의하는데 고려해야 할 다섯가지 요소
① 성취동기화요소: 개인을 정신적․육체적으로 건강하게 발달시켜 주어진 과제를 수행하도록 동기화된 상태.
② 정서적 균형요소: 외부의 자극에 대해 정서적 반응을 할 수 있는 상태를 갖추어야 한다는 것.
③ 인지적 기능: 외부세계에서 일어나고 있는 내용이나 자신의 신경상태를 바르게 인지하고 있음을 의미
④ 사회적 적응요소: 타인에 대해 이성적 행동을 할 수 있고, 때로는 자기방어적이기도 하며, 또 상호적 관계와 박애적인 신념을 가질 수 잇는 능력을 말함.
⑤ 자아존중감요소: 자신의 가치에 대한 인정을 의미.
* 정신위생: 정신건강을 도모하고 정신질환을 예방하기 위한 원리나 지식으로서 정신건강을 증진시키거나 정신질환을 사전에 예방하기 위해서 필요한 조건을 구비하거나 혹은 어떤 활동을 수행하는 위생학의 한 분과.
* 정신건강은 인간이 조화롭고 적절히 통합된 인격체로 성장해 나가기 위해 필수적인 중요한 개념이다.
2) 건전한 성격: 개인 특유의 행동양식에 있어서 주체감과 자기객관화, 타인에 대한 이해와 수용적인 태도, 그리고 적절한 인생목표를 설정할 수 있는 특성이라고 종합할 수 있다.
2. 정신건강의 요인
* 정신건강은 개인의 정서적 성숙과 관계가 있으며, 역동적 균형을 유지하여 내외 갈등에 대한 순응력과 융통성을 요구하는 능력이다.
1) 신체와 정신관계에 의한 정신건강
① 신체적 건강상태가 정신에 영향을 미친다.
② 정신상태가 신체건강에 영향을 미친다.
* 신체와 정신은 양분될 수 없다. 정신과 신체는 상호관계를 갖는 하나의 구성체이며, 이러한 두 요인인 선․후 관계가 아닌 하나의 통합체로서 이해되어야 한다.
2) 인간발달과 정신건강
3) 가정환경과 정신건강
4) 학교환경과 정신건강(교사와 학생이 가장 중요)
* 학생의 정신건강은 학업성취과정과 가장 밀접한 연관을 맺고 있다.
5) 스트레스와 정신건강
* 스트레스: 신체적 혹은 정신적으로 통합이 잘 이루어지지 않는다고 지각될 때 그것으로부터 자신을 방어하려는 유기체의 상태를 말한다.
* 스트레스의 일반적인 요인

참고문헌

*참고문헌*
임규혁. <<교육심리학>> 학지사. 2004.
이달석. <<교육심리학>> 학지사. 1997.
이용남외 7명. <<신교육심리학>> 학지사. 1999.

태그 학교교육, 정신건강, 학업스트레스, 스트레스, 가정환경

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