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fileicon[교육심리학] 교사효과성

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2006.08.27 / 2006.08.28
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소개글

[교육심리학] 교사효과성에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

교사효과성에 대한 정리 요약 자료입니다.
많은 도움이 되시길..

목차

1) 교사효과성의 정의

2) 교사효과성에 대한 변인

시간배분

언어적 행동

교과지식

교육학 지식

본문내용


1. 교사효과성
♣교사에 따라 학생의 학업성취는 매우 다양한 수준으로 나타난다.‘학생성취의 차이를 만드는 것은 교사이다’라는 문구와 함께 교사효과성의 연구에 대한 관심을 불러일으켰다.
1) 교사효과성의 정의
♣학교학습의 중요한 목표가 지식과 기술의 개발이라고 한다면, 좋은 교사를 정의하는 문제는 당연히 학생의 학업성취와 연결되어야 할 것이다.
♣학생들은 어떤 경우에 보다 효과적인 학업성취를 이루는가?
-그들은 가르쳐지는 내용이 조직화되어 있는 경우, 정보의 전달ꋯ습득과정이 능동적인 경우, 그리고 수업이 목표지향적일 때 보다 효과적으로 성취를 이룬다.
-->교사효과성(teacher effectiveness)이란 학생의 학습을 증진시킬 수 있는 다양한 형태의 교사 행동이라고 정의할 수 있다.
2) 교사효과성에 대한 변인
♣효과적인 교사의 특징을 대표하는 변인들
ꋯ수업목표를 진술한다
ꋯ다양한 교자재를 사용한다
ꋯ미리 수업 교자재를 준비하고 있다
ꋯ수업을 뒷받침할 교자재를 갖춰놓고 있다
ꋯ학생들에게 명확한 방향을 지시해 준다
ꋯ명쾌하게 정보를 제공한다
ꋯ학습해야 할 이유를 제공하고 탐색한다
ꋯ수업 중에 학습자의 주의집중을 이끌어낸다
ꋯ많은 수의 학생들이 학습목표에 도달한다
ꋯ교수내용을 학생흥미와 적절히 관련시킨다
ꋯ학생들이 도달해야 할 학습성취 기준을 합리적으로 설정한다

참고문헌

*참고도서*
․ 교육심리학
학지사/임규혁/1996
․ 신교육심리학
학지사/이용남,강만철,김계현,방선욱,송인섭,이신동,이재신,최진승 공저/1999

태그 교사효과성, 시간배분, 효과적인 교사, 교수학습, 교과지식

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