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소개글

[특수학교학습지도안]특수학교 수학과 학습지도안에 대한 자료입니다.

목차



Ⅰ. 단원의 개관

Ⅱ. 단원의 목표

Ⅲ. 학습의 계열

Ⅳ. 지도 계획

Ⅴ. 지도상의 유의점

Ⅵ. 단원의 평가계획

Ⅶ. 학생 실태

Ⅷ. 본시 교수·학습안

본문내용


Ⅰ. 단원의 개관
이 단원에서는 생활 주변에서 덧셈과 뺄셈의 상황을 찾아보고, 합이 9 이하인 덧셈과 피감수가 9 이하인 뺄셈을 구체적인 활동을 통하여 이해하며, 활동 내용을 식으로 나태내고, 그 식을 읽으며 계산을 할 수 있게 한다.
또 더해 보고 빼기, 빼 보고 더하기를 통하여 덧셈과 뺄셈의 관계를 이해하며, 순서를 바꾸어 더하는 활동에서 그 합이 같음을 알도록 한다.
Ⅱ. 단원의 목표
1. 덧셈이 이루어지는 구체적인 상황을 이해하고, 식을 쓰고 읽을 수 있다.
2. 합이 9 이하인 경우의 덧셈식을 쓰고, 읽으면서 덧셈을 할 수 있다.
3. 뺄셈이 이루어지는 구체적인 상황을 이해하고 식을 쓰고 읽을 수 있다.
4. 피감수가 9 이하인 경우의 뺄셈식을 쓰고, 읽으면서 뺄셈을 할 수 있다.
5. 덧셈식을 보고 뺄셈식을 만들 수 있다.
6. 뺄셈식을 보고 덧셈식을 만들 수 있다.
7. 두 수를 바꾸어 더해도 합이 같음을 알 수 있다.

태그 특수학교학습지도안, 특수학교, 초특학습지도안, 초등특수, 특수학교교생실습

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