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소개글

[교육학] 듀이의 교육 사상에 대한 자료입니다.

목차

1. 시대적 배경 및 듀이의 생애

2. 듀이의 교육 목적 및 이론과 방법

3. 듀이의 교육관

(1) 프래그머티즘 (실용주의)

(2) 진보주의

4. 듀이의 실험 학교

5. 듀이가 교육에 미친 영향

6. 한국의 교육에 주는 시사점

7. 듀이 이론의 한계와 비판

본문내용


1. 시대적 배경 및 듀이의 생애

존 듀이(John Dewey)는 1859년 10월 29일 미국 버어먼트주 버얼링톤에서 출생했다. 그는 가정의 힘보다 당시 개척자의 문화적 배경이 힘의 영향이 컸다. 그의 소년시절은 남북전쟁 후 미국자본주의의 꽃이 피어 가는 시대였다. 듀이의 주위에서 진행되는 철도의 건설, 공장, 대도시, 대 농장의 출현을 본 그는 세계를 개조하는 인간의 무한한 신뢰와 감격을 느꼈다. 후일에 그의 실용주의에 입각한 진보주의 교육철학이 여기에서 나온 것이다.
15세에 버어먼트 주립대학에 입학하여 A. Comte의 실증주의에 관한 저서를 많이 읽었으며, 중등교사로 있다가 존 합킨스대학교 대학원에 들어가 모리스와 할 교수의 영향으로 헤겔의 사상을 접하게 되었다. 이 대학에서 박사학위를 받고 미시간 대학교, 1894년에 시카고 대학교의 심리, 교육학과 주임교수로 부임하여 교육학과 부속학교로서 실험학교(Dewey School or Laboratory School)를 창설하였다. 7년 동안 현대 심리학에 의한 정신활동과 원리에 비추어 아동의 교육을 검토하고자 하였다. 즉 응용심리학의 실험장으로 교육이론의 진보에 대한 공헌을 하였다.
1차 세계대전을 전후하여 사회와 역사, 교육, 정치, 경제 문제 해결에 혼신을 다하였다. 우리나라에는 해방 들어 소개되었다. 그리고 실용주의에 입각한 교육철학은 교육 혁신, 특히 초등학교 교육에 절대적 공헌을 하였다.
그러므로 듀이는 진화론을 출발점으로 아동연구에 적용하였다. 한때는 영국 관념론을 신봉하였지만 과학자라고 하기보다는 철학자요, 교육의 실재에 있어서는 혁명적이었다.
듀이의 영향은 학교, 교회 교육에 영향이 잇다. 과학과 도덕, 이론과 실제, 정신과 행동, 배움과 삶, 수단과 목적 사이의 전통적인

참고문헌

http://www.chungdong.or.kr
http://www.kice.re.kr/kice/index
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/dewey.htm
http://www.johndewey.org/
http://www.vusst.hr/ENCYCLOPAEDIA/john_dewey.htm
http://www.ucls.uchicago.edu/about/history/ee/chapter1_3.pdf
존 듀이의 경험교육론/송도선 지음/도서출판 문음사
프래그머티즘/김동식지음/아카넷

태그 교육 듀이, 아동 학교, 단계 지식, 사회 생활, 경험 실용주의

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