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fileicon[심리학] 주의력결핍장애

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소개글

[심리학] 주의력결핍장애에 대한 자료입니다.

목차

☺서론

☺본론
1.ADHD 란?
2.ADHD 증상과 행동특징
3.ADHD 의 진단기준
4.ADHD의 원인
5.ADHD의 치료방법
6.부모의 역할
7.교사의 역할
8.사례

☺결론

본문내용

☺서론
-주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)란 진단명 그대로 주의력이 부족한 것과 과잉행동을 하는 상태를 말합니다. 예전에는 따로 분리해서 진단을 내렸지만 주의력이 부족한 아이들은 대부분 과잉행동증상을 나타낸다고 하여 통합한 것입니다. 따라서 어떤 아이들은 과잉행동보다 주의력결핍이 우세한 아동이 있을 수 있고 또한 반대의 경우도 있습니다. 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)는 아동기에 가장 많이 나타나는 정신적 장애입니다. ADHD의 증상은 아주 심한 경우를 제외하고는 아동이 유치원이나 학교에 입학하면서 선생님들이 아동의 주의력 결핍과 과잉행동을 관찰하여 부모님들에게 알린 후에서야 비로소 부모님들이 치료실의 문을 두드리는 경우가 흔히 있습니다.
왜냐하면 ADHD의 증상은 아동이 매우 체계적으로 잘 짜여진 환경에 있을 때에나, 자신이 흥미를 느끼는 활동에 참여할 때, 일대일의 관심을 받을 때, 합당한 행동에 대해 잦은 보상을 받는 환경에서는 잘 관찰되어지지 않지만, 비체계적이고 일대일의 관심을 끌지 못하고 따분하고 지속적인 집중력이나 노력이 요구되는 상황에서는 증상이 더 나빠지고 전형적인 ADHD의 증상들이 나타나기 때문입니다. 이처럼 부모들은 자녀의 행동이 정상적인 수준인지 문제가 있는 것인지를 판단하기가 쉽지 않기 때문에, 적절한 치료개입 시기를 판단하지 못해서 치료를 제때 받지 못하는 경우가 많습니다. 아이의 문제를 잘 이해하고 이를 해결하기 위해서, 부모 자신의 문제를 잘 이해하고 이를 해결하기 위해서, 그리고 이런 아동을 교사가 좀 더 효과적으로 도와주기 위해서 이 장애에 대해 좀 더 많은 정보와 관심을 가질 필요가 있습니다.

참고문헌

http://www.playtherapy.ne.kr
http://www.carecamp.com
http://www.healthkorea.net
http://www.forevergreen.co.kr
이름
역할
학번/학과
정영일
발표
2000481071/화학
경지연
발표
2005283001/영문
김수민
자료수집
2004311007/경영
최준호
자료수집
2006721035/카메카트로닉스
허선화
보고서
2005411048/화학
서영희
자료정리
2006611014/간호
김경화
PPT
2003531802/원예
김현희
PPT
2005411018/화학
http://cafe.daum.net/adhdtic

태그 행동 아이, 주의력 아동, 문제 장애, 부모 경우, 시간 ADHD

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