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[아동임상심리] 인간 중심 상담

레포트 > 사회계열 > 자료상세보기 (자료번호:134019)

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2006.07.25 / 2006.07.26
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목차

Ⅰ. 서론
1. 역사적 배경
2. 칼 로저스 (Carl Rogers)

Ⅱ. 이론적 배경
1. 인간관
2. 이론적 특징
3. 기본가정
4. 인간중심적 이론에 따른 심리적 증상의 형성과정

Ⅲ. 상담 이론
1. 상담의 목적 & 목표
2. 상담자의 기능 & 역할
3. 내담자의 경험
4. 상담자와 내담자의 관계
5. 상담자의 태도
6. 상담 기법
7. 상담 과정
8. 평가의 역할
9. 적용 영역

Ⅳ. 사례연구

Ⅴ. 요약과 평가
1. 공헌점
2. 제한점
3. 평가

본문내용

Ⅰ. 서론


1. 역사적 배경

인간 중심 치료적 접근은 실존적 관점으로 분류될 수도 있으나 인본주의 심리학에 뿌리를 두고 있다.
그러므로 이론적인 배경인 실존주의와 인본주의를 살펴볼 필요가 있다.
상담자와 치료자 사이에 정신분석과 행동적 접근의 이론적 대안인 치료의 “제 3세력”적 관점에 대한 관심이 많이 증대되고 있는데 이 밑에는 실존치료, 인간중심접근, 그리고 Fritz Perls의 개발한 형태치료가 있다. 인간 중심 치료와 형태 치료는 둘 다 경험적이고 관계 지향적이다. 그것들은 실존적 전통의 철학적 배경에서 나온 인본주의적 접근이다.
한편으로는 역사적 연결 때문에, 또 한편으로는 실존주의 사상가와 인본주의 사상들이 가끔은 그들의 견해를 명확하게 구분하지 않았기 때문에, 인본주의와 실존주의라는 두 용어간의 결합은 학생에게나 이론가에게 혼란을 주는 경향이 있다. 두 관점의 많은 부분이 공통적이지만, 두 관점 간에는 역시 상당한 철학적인 차이가 있다. 내담자의 주관적인 경험과 긍정적이고 건설적이며 의식적인 선택을 할 수 있는 내담자의 능력을 신뢰한다는 면에서 두 관점은 유사하다. 자유, 선택, 가치, 개인의 책임감, 자율성, 목적, 의미라는 단어를 강조한다는 점에서도 유사하다. 그러나 실존주의자들이 우리는 원래 의미가 없는 세상 속에서 “결코 안정되어질 수 없는 정체감”을 창조하기로 선택해야 하는데 따르는 불안감을 피할 수 없다는 입장을 취한다는 점에서 그것들은 서로 다르다. 이에 비해, 인본주의자들은 우리 속에 실현시킬 수 있는 본성과 잠재력을 우리가 가졌고 그것을 통해서 우리가 의미를 찾을 수 있다는 다소 “덜 불안 유발적‘ 입장을 취한다.

참고문헌

김충기, 강봉규(2001). 현대상담이론과 실제, 교육과학사
김영숙, 이재연(1994). 아동을 위한 상담이론과 방법, 교육과학사
김형태(2005). 21세기를 위한 상담의 이론과 실제. 동문사
김영진(2003). 심리학 역사 속에서의 상담이론. 교육과학사
최명운(2000). Carl R. Rogers와 인간중심상담이론. 한국교원대학교대학원 상담심리전공 발표문
Gerald Corey(2003). 심리상담과 치료의 이론과 실제, 시그마 프레스
Robert D. Nye 지음, 유병관 역(1993). 프로이드스키너로저스: 심리학과 인간의 이해. 중앙 적성출판사
Charles L. Thompson; Linda B. Rudolph 공저 ; 김영숙 ; 이재연편역(1994). 아동을 위한 상담 이론과 방법. 교육과학사

태그 내담자 상담자, 내담 내담자의, 선생님 인간, 상담 자신, 자의 자기

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