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소개글

[교육심리]교육심리학을학교에서어떻게적용시킬것인가에 대한 자료입니다.

본문내용

둘째, 모델링과 열정이다. 모델 역할을 수행하는 교사는 말과 행동을 통해 학습에 대한 열정과 신념을 학생들에게 끊임없이 전달한다. 학생들의 학습동기를 유발 할려면 교사는 자신이 가르치는 내용을 중요하게 생각하고 열정적으로 가르쳐야 한다. 수업하기에 앞서 모델링은 필수이다. 모델링 하는 것, 즉 학습지도안을 짜고 공부를 하고 가는 것은 당연한 것이다. 그냥하면 대충대충 넘어가게 될 것이다. 수업과 관련 없는 얘기도 하고 시간을 효과적으로 할 수 없을 것이다. 그리고 열정도 중요하다. 수업시간에 자신의 지식을 학생들에서 열심히 가르치는 것 엄청 중요하다. 교사가 그냥 대충 말로 하면 학생들도 대충 들을 것이다. 열정적으로 해야 학생들에게 새로운 학습으로 될 것이다. 셋째, 배려이다. 상대방에 대해 공감하고 그들을 보호하며 그들이 성장하도록 노력을 기울이는 것이다. 수업이라는 것은 단지 교사가 가르치고 학생들은 그냥 듣는 것이 아니고 여러 가지 방식 수업방식을 한다. 예를 들면 토론이라든지, 조별 수업이라든지 과학이라는 실험 수업도 빠질 수가 없다. 그러면 학생과 교사 중 지위는 항상 교사가 높다. 항상 배우는 입장, 즉 학생을 배려해준다. 어려운 용어가 나오면 쉽게 설명해주고, 실험할 때도 주의할 점을 일일이 말해야한다. 이런 사소한 배려 하나가 학생들에게는 작은 관심으로 시작 되는 것이다. 나는 교육이라는 건 학생과 교사가 둘이 서로서로 노력하여 이루는 것이다.

태그 교육심리, 교육심리학, 학교에서 심리학적용, 심리학, 학교에서 적용

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