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fileicon[교육학] 실존주의와 교육

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소개글

[교육학] 실존주의와 교육에 대한 자료입니다.

목차

1. 시대적 배경
1) 인문주의 교육의 언어주의와 고전 중심주의에 대한 반발
2)자연과학의 발달과 지리상의 발견

2. 실학주의 교육의 성격
1)인문적 실학주의
2)살회적 실학주의
3)감각적 실학주의

3.교육사적 의의

본문내용

1. 시대적 배경
1) 인문주의 교육의 언어주의와 고전 중심주의에 대한 반발
- 16세기 교육의 목적이 고전어나 문학 작품을 암송하는 것으로 변질.
- 시세로 작품을 학습하고 암기하는 것으로 변질된 시세로(cicero)주의에 빠진 교육의 폐 단을 고쳐야 한다는 개혁적 사고로 출발.

2) 자연과학의 발달과 지리상의 발견
- 자연과학의 발달 : 인쇄술, 증기기관, 나침반, 망원경 등 발명
☞새 항로 및 신대륙 발견, 탈 유럽적 세계관으로 확대 : 인간의 실제적인 삶의 문제에 대한 관심을 증대, 과학적 탐구 정신 활성화.

3) 과학적 탐구 정신의 활성화
- 새로운 과학적 연구 방법론의 영향 : 교육 영역의 전반에 대한 반성.
ex) 베이컨의 경험론(empiricism)

* 경험론 VS 합리론 : 과학적 방법을 통한 지적 탐구를 가능하게 한 계기
실학주의 교육 사상의 주요 원리.
인간의 능력을 신뢰하여 자연 정복의 자신감 드러냄.

참고문헌

 박의수 - 교육의 역사와 철학. 동문사
 노상우 - 교육의 역사와 사상. 교육과학사
 조무남 - 교육사 교육철학 강의. 동문사
 몬로 - 교육사개설.
 연세대 교육철학회 - 위대한 교육사상가들. 문음사

태그 교육 실학주의, 인간 주의, 자연 지식, 사물 과학적, 원리 실학

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