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fileicon현 어린이집의 특기(조기)교육에 대한 과제와 전망

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소개글

현 어린이집의 특기(조기)교육에 대한 과제와 전망에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특기교육의 정의
2. 특기교육의 종류
3. 특기교육의 문제점

Ⅲ. 해결방안 및 결론
1. 어린이집
2. 정부 규제
3. 지역사회 (학교와 지역사회복지관을 중심으로 지속적인 부모 교육)
4. 대중매체
5. 가정

본문내용

Ⅰ. 서론

현 어린이집에서는 과연 무엇을 가르치고 있을까. 우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 어린이집의 모습은 어떠한지 생각해 보았다. 보육을 위한 어린이집이 아닌 교육을 위한 어린이집의 모습으로 변해가고 있는 듯 하다.
어머니들에게 왜 아이를 어린이집에 보내느냐고 물으면 대부분 어머니들의 대답은 아이를 그냥 놔두면 불안해서 라고 말한다. 세상 부모들 중에 자기 아이가 잘 되기 바라지 않는 부모는 없을 것이다. 누구든 다 자기 아이가 남보다 잘 되고 훌륭한 사람이 될 것이라고 믿고 있다. 그리고 아이를 위해 최선을 다하려고 노력을 한다.
TV에 보면 두뇌의 성장이 8세 이전에 90%가 끝나기 때문에 유아기가 가장 중요하다고는 한데 마땅히 교육에 대해서 상담을 할 사람은 없고 친정 어머니께 여쭤보면 당신 때와 세월이 다르다고 손을 내젓기만 하신다. 마치 모든 아이들이 전부 특기 교육을 하고 있는데 자신의 아이만 뒤쳐진 듯 한 것 같은 느낌에 엄마들은 쫓기듯 아이들 손을 잡고 특기교육이 많은 어린이집에서 새로운 교육을 시작한다.
아직은 엄마 품에서 놀아야 할 나이라고 할 수 있는 어린 아동들을 교육에만 잡아두는 부모들의 마음은 별반 다르지 않을 것이다. 잠재성이 가장 강한 유아기에 더 많은 것을 가르치면 아이들이 보다 똑똑해지고 또래 친구들과 놀면서 사회성도 길러질 것이라는 생각이다. 하지만 어린이집에서 이루어지는 활동이 부모의 기대처럼 유아의 지능과 사회성을 높아지는데 도움을 준다는 연구 결과는 아직 발표되지 않았다.
이렇다면 현재 유행처럼 번져버린 특기교육 열풍이 우리의 아이에게 어떠한 영향을 끼칠까? 우리는 현 어린이집의 특기교육에 대한 과제와 전망을 알아 보고자 한다.

태그 교육 특기교육, 어린이집 어린이, 특기 부모, 유아 대한, 아이 프로그램

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