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fileicon[교육행정및교육경영]교원평가제도의현황과 문제점및 개선방안

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소개글

[교육행정및교육경영]교원평가제도의현황과 문제점및 개선방안에 대한 자료입니다.

목차

1.교원평가의현황
2.교원평가제도의문제점
3.교원평가제도의개선방안
참고문헌

본문내용

교원평가제도의 개선은 학생의 교육적 성장, 교원의 전문성 신장, 교육공동체의 형성을 통한 학교의 혁신역량 확대, 교원의 책무성 확보, 교원의 삶의 질 향상,교원 인사의 공정성 확보 등을 목적으로 이루어 져야 한다. 대체적인 방향은 평가의 목적, 평가의 내용, 평가의 방법, 평가의 과정, 평가주체, 평가결과의 공개 및 활용 등으로 나누어 살펴볼 수 있다.
평가의 목적은 교원의 전문적 자질 향상 및 자기 진단과 처방을 위한 정보 제공이 되어야 하며, 교원의 자질 관리, 학교 조직 발전을 위한 자료가 생성되는데 목적을 두어야 한다. 승진이나 인사관리에 사용될 목적이 아니라 교육의 전체적 질 향상을 위해 평가하는 것이다.
평가의 내용은 교원교직생활에 대한 구체적인 평가가 이루어져야 한다. 단편적으로 보이는 부문, 연구수업같이 특정적인 것을 평가하는 것이 아니라, 수업의 만족도, 성취도, 교사의 인성 등 여러 기준을 다방면으로 평가해야 한다. 평가되는 기준 또한 구체적이고 주관적이지 않아야 할 것이다.
평가의 방법으로는 다양한 평가자료 및 방법을 활용함으로써 공정성을 확보해야 할 것이다. 다양한 목적에 따른 다양한 평가방식 즉 “맞춤형 평가방식”의 도입을 통하여 평가의 초점을 분명히 할 수 있다.

참고문헌

교원의 승진평정 체제개선 및 합리적 평가 방안 - 교육부 2000
교원평가의 방향과 과제 – 한국교육개발원
한국교육신문 - www.hangyo.com

태그 교원평가제도, 교육행정, 교육경영, 교원평가, 교사

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