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소개글

[독후감] 서번트 리더십을 읽고에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 문헌 선택 동기 및 목적


Ⅱ. 서번트 리더십의 본질


Ⅲ. 서번트 리더의 행동 -인격과 변화


Ⅳ. 서번트 리더십의 실천


Ⅳ. 책 중 가장 유익하고 실질적이었던 내용


Ⅴ. 책에 보완되어야 할 부분


Ⅵ. 참고 문헌

본문내용

지난 학기에 ‘조직행위관리’ 과목을 수강하였다. 처음에는 ‘management’라는 개념에 중요한 의미를 두고 수강하였던 것은 아니었다. ‘리더Leader’라는 단어는 나와는 관계없을 것이라는 생각에서였다. 그러나 수업을 들으면서 나의 처음의 생각은 완전히 사라졌다. ‘관리˙경영management’라는 행위는 기업의 관리자만이 하는 것이 아니라, 2명 이상 모인 집단에서 언제나 일어나고 있으며 심지어 자신에게도 스스로 하고 있는 행동임을 알았다. 또한 부모님께서 자녀와 대화하는 과정, 선생님께서 학생들을 이끄는 과정 등 나이와 성별을 막론하고 생활의 모든 영역에서 일어나고 있는 것이다.
사실 이 책을 선택하는 데에는 여러 차례의 망설임이 없지 않았다. ‘경영전략˙리더십˙유능한 관리자’ 등으로 이루어진 많은 경영학 관련 책을 읽어보았을 때 책을 읽으면서 감동하는 바는 없지 않았으나, 여러 책을 접하는 횟수가 증가할수록 대부분의 작가들이 실천적인 내용보다는 이론적인 내용을, 뿌리는 비슷하나 풀어가는 방법만을 바꾸어서 서술하는 데에 그쳤던 경우를 목격하였기 때문이다. 책의 저자 역시도 이 부분을 역설하였다. 무수한 기업들이 매년 직원들을 리더십 프로그램에 참여시키고 있으며, 경영진을 위한 훈련과 컨설팅에 쏟아 붓는 비용이 어마어마하면서도, 프로그램을 통해 얻은 다양한 정보와 뿌듯한 감정을 실제 행동의 변화로 연결시키지 않고 있다는 것이다.
그러나 나는 예전에 ‘서번트 리더십 원전’을 읽고 느낀 바가 컸으며, 요즘 더욱 리더십에 관심이 증가하였다. 학교에서 나는 4학년의 학생으로 대부분 가장 고학번인 경우가 많다. 많은 팀 프로젝트를 수행할 때 나는 의례 조장이 되는 경우가 많았으며, 조장이 될 때 해야 할 일은 단지 프로젝트에 참여하는 행동 이외의 것들이 있었다. 또, 학교 밖에서는 성당이라는 종교단체에서 중˙고등부 교리교사라는 한 단체의 리더라 할 수 있는 위치에 있다. 선생님으로서의 나라는 존재에는 학교에서의 조장과는 또 다른 능력이 요구된다.

참고문헌

James C. Hunter, Servant Leadership 2, 시대의 창, 2006년
Joan Magretta, What management is, 김영사, 2005, 204p~212p
James C. Hunter, Servant Leadership1(내안의 위대한 혁명), 시대의 창, 2002, 121p~206p
라이터스 편집부, 서번트 리더십, 무엇인가?, 라이터스, 2006, 37p~40p

태그 리더십 서번트, 욕구 동기부여, 리더 동기, 직원 가장

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