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소개글

[교육학] 대안학교 비교와 문제점에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ. 본론
1. 대안학교
1) 대안학교의 의미
2) 대안학교의 형성배경
3) 대안학교의 유형
2. 우리나라의 대안학교
1) 간디학교 - 대안학교의 시초
2) 셋넷학교 - 탈북자들의 대안학교
3) 성지고등학교 - 정규학교형
3. 외국의 대안학교
1) 발도르프 학교 -독일
2) 차터스쿨 - 미국
3) 썸머 힐 스쿨 - 영국
4. 비교와 문제점
1) 일반학교와 대안학교의 비교
2) 대안학교의 문제점
3) 개선방안

Ⅴ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

1997년 간디학교의 창립으로 우리나라에도 대안학교가 들어섰다. 처음 대안학교가 설립된 지 10년이 흘렀다. 그 동안 여러 이념을 가진 대안학교들이 들어섰고 사람들의 인식도 서서히 달라지고 있다. 그렇다면, 대안학교는 무엇이며 어떤 형태의 교육을 시행하는 학교일까? 또 대안학교에는 어떤 학생들이 가는 곳일까?

대안학교 설립 초기에 많은 사람들은 대안학교를 비딱한 눈으로 보았다. 나이가 되면 학교를 가고 누구에게나 주어지는 일정한 교육을 받도록 되어있는 교육제도에 길들여진 사람들은 다른 형태에 교육을 하는 대안학교를 색안경을 쓰고 바라보았다. 자신들이 받지 않은 교육을 하는 학교, 따라서 일반인이 가지 않는 학교라 생각했다. 교복을 입지 않으며, 학교에서 문제를 일으키는 학생들이 가는 학교로 여기고 부정적인 시선을 거두지 않았다.

많은 사람들의 생각처럼 대안학교가 사회부적응자들을 위한 학교일까?
거두절미하고 우리의 생각을 말하자면, ‘아니다’이다. 대안학교도 일반 고등학교를 다니는 청소년들처럼 일반 청소년들이 가는 학교이다. 다만 ‘이념’을 가진 학교이다. 사람들의 생각이 같을 수 없는 것처럼 교육에도 교육방법과 이념이 다 같을 수는 없다. 대안학교는 일반고등학교에서 보여지는 공교육제도에서 벗어나 이와 다르게 가르치는 학교이다.

참고문헌

-이종태(1998) 대안학교의 운영, 교육진흥(10권 4호)
-네이버 백과사전 http://100.naver.com/100.nhn?docid=204050
-민들레 편집실(2005), 대안학교 길라잡이 , 민들레출판사
-강대중(2002), 대안학교는 학교가 아니다, 박영률출판사
-여태전(2004), 간디학교의 행복찾기, 우리교육
-셋넷학교-탈북자 대안학교 http://www.34school.net/
-야호학교가자-국내.국외대안학교사례 http://www.educyber.org/school/yaho/index.shtml
-노은옥(2005), 대안교육에 대한 교사의 인식연구, 군산대학교 교육대학원 교육학과
-박미정(2004), 대안학교의 교육실태와 개선방안, 영남대학교 교육대학원 공통사회교육전공
-신고산(2003), 대안교육에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원

태그 학교 대안학교, 교육 대안, 학생 교사, 학습 수업, 대한 공동체

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