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소개글

[조직행위] 학습조직으로서의 대한항공에 대한 자료입니다.

목차

서론

1. 프로젝트 주제

2. 프로젝트 주제 선정 이유


본론

1. 경영자의 역할과 인재상의 변화 배경

2. 기업의 변화된 인재교육

3. 대한항공의 기업 소개와 조직 구조

4. 직원 교육 시스템

5. 학습 조직으로서의 대한 항공


결론

참고 문헌

부록

본문내용

서론

1. 프로젝트 주제

현재 기업은 인적자원의 중요성을 강조하고 있으며 전 세계에서 살아남기 위해 인재육성에 힘쓰고 있다. 많은 기업들이 학습을 통하여 인재를 육성하고 있음을 기사, 자료 등을 통해 알 수 있었다. 대한항공은 항공 산업이라는 산업적 특성과 우리 나라 제 1의 항공사로써의 역할에 발맞추어 조직원을 끊임없이 교육하고 있다. 따라서 우리 팀은 직종별, 직급별로 행해지는 대한항공의 직원 교육 사례를 통해 학습조직(learning organization)으로서의 대한항공을 분석해보고자 한다.

2. 프로젝트 주제 선정 이유

수많은 기업들이 인적자원을 개발하고 인재를 육성하기 위하여 다양한 교육프로그램을 제공하고 있다. 기업을 위기에 처하게 하는 위협 요인과 성공의 발판이 되는 기회 요인이 과거에 비해 복잡하고 다양하게 조직에 영향을 미치게 되었다. 이로 인해 각 기업들은 전문적이고 유연하게 대처할 수 있는 다양한 인재를 원하게 되었으며, 지속적인 교육을 통해 자체적으로 인재를 양성할 수 있는 프로그램을 마련하고 있다. 대한항공은 우리나라 최대 항공사로서 세계의 항공사와 다양한 산업적 제휴를 맺고 있다.

참고문헌

김성국, 조직과 인간행동, 명경사, 2005
박내희, 조직행동론, 박영사, 1992
배정훈, 조직관리와 리더십, 형설출판사, 2005
정재삼, 학습조직을 구축하기 위한 기업교육방향에 대한 고찰
이정택, 대기업 교육훈련의 현황과 과제, 한국노동교육원, 1995, p7
하인호, 신경영 학습조직, 삼성경제연구소, 1996, p22-25


* 참고 기사
“[교육만이 살길이다] 대한항공, 신규임원 모두 서울대서 MBA”, 한국경제신문, 2003.5.6
“[인재육성 전략] 한진, 부문별 맞춤식 사내교육 실시”, 매일경제, 2005.1.5
“[‘몸짱경영’ 깃발 올렸다] 한진그룹 “인재가 살아야 기업이 산다””, 서울경제, 2006.3.9
“[대한항공]<주간항공동향> 한진그룹, 임원 25명 MBA 과정 입과”, 연합뉴스, 2006.2.28
윤종석 기자, “한진그룹 임원들은 공부중”, 연합뉴스, 2006.2.22
“기업 임원들 ‘공부와 열애중’”, 매일경제,
“MBA 못따면 임원 꿈꾸지 마세요”, 머니투데이, 2006.3.15
“대한항공, ‘주경야독 89명, 격납고서 감격의 졸업식’”, 스탁데일리, 2006.2.27
“‘대학內대학기업’ 초일류 성장모델 자리매김”, 헤럴드경제, 2006.2.17
“맞춤형 인재 사내대학이 키운다”, 뉴스메이커, 2006.3.16
“[대한항공]<주간항공동향> 신입직원 Refresh 교육 실시”

* 홈페이지
대한항공 홈페이지 http://kr.koreanair.com/
대한항공 채용정보 http://recruit.koreanair.co.kr
코세아 스튜어디스 아카데미 http://www.flyteam.co.kr
대한항공 운항 훈련원 http://www.kalft.co.kr/

* 인터뷰
대한항공 인력개발센터 차장 임수련
대한항공 조종 훈련생 서용석
대한항공 객실 승무원 신누리

* 인터뷰 자료
대한항공 박남일 상무

태그 인간행동 조직행동

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