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fileicon[교육학]평생교육의 성립과정과 발전과정

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소개글

[교육학]평생교육의 성립과정과 발전과정에 대한 자료입니다.

목차

- 서 론 -
- 본 론 -
1. 평생교육의 성립 배경
2. 평생교육의 발달과정
- 결 론 -

본문내용

교육은 원래 평생에 걸쳐 이루어져야 마땅한 것이지만 지나치게 학교교육만을 교육의 장면으로 인식하고 있는 오류를 바로 잡기 위해 만들어진 말로써 교육의 특성을 부각시키기 위해 탄생한 말을 평생교육이라고 한다. 평생교육은 1965년 UNESCO에서 폴 랑그랑이 ‘평생교육’을 제안하면서 세계적으로 주목받게 되었는데 이때 랑그랑은 현대의 급격한 사회구조의 변화와 인구의 증대, 과학적 지식과 기술의 발달, 민주화를 위한 정치적 도전, 매스컴의 발달과 정보의 급증, 경제적 수준의 향상과 여가의 증대, 생활양식과 인간관계의 균형상실, 이데올로기의 위기 이와 같은 현대사회의 여러 가지 새롭고 복잡한 문제를 적절히 대처해 나가기 위해 교육의 역할이 강조되나 정규교육(Formal Education)인 학교교육만으로는 이미 감당할 수 없으므로 학교 밖의 비정규교육(Non-formal Education) 혹은 비형식교육(Informal Education)에 의존해야 한다는 주장을 하였다. 평생교육의 탄생은 교육학계에 있어서 일종의 ‘패러다임의 변화’였다. 평생교육사상과 제도의 등장은 수천 년의 교육이론과 실천의 역사에서 코페르니쿠스적 전환에 비견할만한 획기적인 가치라고 표현되기도 한다. 급속한 사회변화는 평생교육이 등장하게 된 원인이며 또한 배경이 된다. 평생교육이 어떻게 성립되었으며 그 배경은 무엇인지 알아보고, 지금까지의 평생교육의 전개과정과 어떻게 발전되어 왔는지 알아보고자 한다. 여기에서는 우선 평생교육의 성립배경에 대해 알아보고 발전과정에 대해 정리해보겠다.

태그 비형식교육, 민중교육, 유네스코

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