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소개글

영유아 교육에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 영유아의 발달 특징
1. 신체발달
2. 인지발달
3. 언어발달
4. 사회성 발달
5. 정서발달

Ⅱ. 활동계획 및 일과운영
활동계획

Ⅲ.물리적 환경 구성
1. 실내 환경
2. 실외환경

Ⅳ.발달에 적합한 놀잇감
1. 극놀이 놀잇감
2. 탐색, 조작 놀잇감
3. 책
4. 음악, 미술, 동작 활동 놀잇감
5. 대근육 놀잇감

본문내용

Ⅰ. 영유아의 발달 특징
영유아기 인간발달에 있어서 매우 중요한 시기이므로 이 시기의 영유아들에게 성장․발달을 촉진시켜 줄 수 있는 적절한 경험과 환경을 제공해 주는 것은 매우 중요한일이다.
1. 신체발달- 신체의 발달은 여러 가지 요인에 의해 영향을 받는데 선천적 요인으로는 종족․기후․유전등이 있고, 그 외에도 어머니의 영양상태, 영아의 출생순위․성별․영양섭취․상태 질병등의 요인에 의해 영향을 받을 수 있다.
1) 신체적 특징
출생시 신생아의 키는 약50cm이던 것이 1년이 되면 75cm, 2년이 되면 85cm가 되어 성인키의 반이 된다. 몸무게는 출생시 3kg이 약간 넘지만 1년이 되면 9kg이되고, 2년이 되면 10~12kg으로 성인체충의 1/5~1/6이 된다.
치아는 생후6~7개월이 되면 앞니 아래쪽부터 나기 시작하여 생후 1년이 되면 6~8개의 앞니가 나고. 앞어금니, 송곳니, 뒤어금니 순서로 해서 2~2년 반이 되면 20개의 젖니가 모두 나고, 젖니 밑에는 32개의 영구치들의 싹이 자리잡게 된다.
출생시 머리둘레의 크기는 신장의 1/4을 차지하던 것이 만 1세의 경에는 약1/5이 된다.
2) 신체 발달의 원칙
첫째, 신체발달은 머리에서 시작하여 팔, 다리 등의 발달로 진행된다.
둘째, 신체발달의 방행은 몸의 중심에서 말초로 향한다.
셋째, 신체발달의 특징은 분화와 통합으로 볼 수 있다.
3) 대소변 가리기
대소변을 조절 할 수 있는 근육과 신경은 생후 6~7개월에 발달이 이루어지기 시작한다. 뇌에서 대소변을 조절할 수 있는 것은 최소한 1년반이나 2년정도가 되어야 자신의 의지로 조절이 가능하다.
4) 운동기능의 발달
<운동의 발달은 신체성숙도에 따라 개인차가 크기 때문에 평균 연령에 비해 늦을 수도 있고 빠를 수도 있다. 그러나 대부분의 영유아가 보편적으로 할 수 있는 운동기능은 위와 같다>.
5) 눈과 손의 협응
영아가 손을 사용할 수 있게 되어야 비로소 외부세계와의 접촉이 시작된다. 영아는 생후3개월 이전에는 물체를 눈으로 보고 인식하지만 물체를 잡기 시작하면 눈과 손의 협응이 이루어진 것이다.
<손과 손가락의 근육발달은 대체로 다음과 같다.>

태그 영유아교육, 유아교육, 영유아발달

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