레포트샵

fileicon[교육방법 및 교육과정]교과중심교육과정

이전

  • 1교육방법 및 교육과정 교과중심교육과정1
  • 2교육방법 및 교육과정 교과중심교육과정2
  • 3교육방법 및 교육과정 교과중심교육과정3

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:126694)

구매가격
500원 할인쿠폰450원
등록/수정
2006.06.10 / 2006.06.11
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
3페이지
자료평가
est1est2est3est4est5(평가 1건)
등록자
sportkyj
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[교육방법 및 교육과정]교과중심교육과정에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

교과중심교육과정에서
요약자료입니다.
필요하신분은 다운받으셔서 잘 활용하세요
발표자료나 요약자료로 활용하시면 아주 좋을꺼 같습니다.
모두 에이뿔을 받는 그날을 기다리며..화이팅.ㅋ

목차

(1)교과중심 교육과정의 정의

(2)교육목적과 내용

(3)기본적 입장

(4)교과중심 교육과정의 특징

(5)교과중심 교육과정의 장. 단점

(6)교육과정 조직형태

본문내용

(1)교과중심 교육과정의 정의
①교과란: 교수목적을 위해 인류의 문화유산을 체계적으로 조직해 놓은 조직체이다.
②교과 중심 관점: 학교는 기본적인 것을 가르치는 것을 주된 임무로 삼는 사회적 기관이다. 즉 기본적인 읽기, 쓰기, 계산기능의 숙달과 모든 교육받은 사람들이 알아야 하는 기본적인 사실과 전문 용어에 대한 지식, 선량한 시민이 되는 데 필요한 공통되고 기본적인 가치를 가르쳐야 한다.
(2)교육목적과 내용
①목적: 문화유산을 전달하는 것이다.
②내용: 문화적 유산으로부터 선정된 것이고, 인류에게 알려진 것 중 가장 영구적이고 확정적이며 객관적인 사실, 개념, 법칙, 가치, 기능들이다. 교육받은 사람이라면 누구나 알아야 하는 사실, 기본지식과 기능, 전통적 가치 등에 초점을 맞추고 있다.
(3)기본적 입장
①교육의 문화적 기능을 중시한다는 점과, 각 교과의 논리적 체계성의 존중, 체계적인 학습의 전개 가능성, 교육은 형식도야설에 의하여 이루어지고, 지적인 인간형성을 교육의 이상으로 한다.
<*형식도야 이론: 인간의 마음은 몇 가지의 능력들(지각, 기억, 상상, 추리, 감정, 의지)로 구성되어 있으며 교육목적은 심근 단련, 즉 정신도야에 있다. 가르치는 내용 자체보다 그것을 배우는 동안 체득되는 정신상태, 말하자면 사고력이나 태도 같은 것들이 더 중요하다고 생각한다.
이 이론에서는 서양의 경우 3학(문법, 수사학, 논리학) 4과(대수, 기하, 음악, 천문학)의 7자유과가, 동양의 경우 4서(논어, 맹자, 중요, 대학) 3경(시경, 서경, 주역)이 도야적 가치가 큰 교과로 인정되고 있다.>
(4)교과중심 교육과정의 특징
①문화유산을 체계적으로 전달하는 것이 주된 교육내용이다.
②학급 전체의 학생들에게 강의법과 암송법을 중심으로 한 교사중심의 수업을 강조한다.
③교과서와 자습장을 중심으로 한 교재를 사용한다.

태그 교과중심교육과정, 교과중심, 교육과정, 교육평가

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.
구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

자료평가0자료평가0자료평가0자료평가0자료평가0
*^^* 잘 참고 하겠습니다.
lalala35*** (2012.11.19 15:13:27)

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.