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소개글

piaget 이론에 대한 자료입니다.

목차

♧ 목 차 ♧



1. 인지발달의 주요 개념

2. 인지발달의 주요 원리

3. 인지발달의 단계별 특성

4. 인지발달이론의 장,단점

5. 참고문헌과 싸이트

본문내용

Piaget의 이론은 근본적으로 유기체적 관점, 발생의 인식론, 구성주의적 입장이라고 할 수 있다.
Piaget의 인지발달이론은 인간을 어떤 존재로 보느냐 하는 측면에서는 유기체적 관점이라고 할 수 있다.
Piaget는 지식의 근원에 대한 측면에 있어서는 발생적 인식론이라는 새로운 학문영역을 개척하였다. 발생적이란 어떤 것의 기원과 발달에 관한 것이란 뜻이며, 인지론이란 인간의 지식구조에 관한 연구를 뜻한다. 따라서 발생적 인지론이란 인간의 정신을 구성하는 지식구조의 기원과 발달을 연구하는 분야이다.
그리고 Piaget는 인식의 문제는 순수한 철학적 방법에 의해서는 규명될 수 없다고 보고 과학적인 과정에 의해 규명되어야한다고 주장했다. 그는 발생적 인식론의 과제는 지식이 성장하고 발달하는 기제와, 낮은 수준의 지식보다 높은 수준의 지식으로 이해하는 과정을 밝히는 것이라고 보았다.
따라서 Piaget는 공간, 시간, 인과성, 수 등과 같은 개념과 지식이 집단적으로나 개인적으로 어디서에 연유되어 어떻게 변형되는지에 대한 가설과 이론을 구성하고 또 증거를 제시하여 입증하였다.
1. 인지발달의 주요 개념
인지발달 이론에서 기본이 되는 주요 개념은 도식, 동화, 조절, 평형이다.

①도식(scheme): 도식이란 유기체가 가지고 있는 '이해의 틀'을 말하며, 감각운동적 차원 의 행동적 구조이다. 또한 이 도식(또는 구조)은 유기체가 생래적으로 가지고 태어나는 것이 아니라 유기체가 환경과 접촉에서 반복되는 행동과 경험에서 형성되는 것이다
유아가 성장함에 따라 감각운동적 도식은 개념적 차원으로 확대되는데, 이러한 개념의 차원의 도식을 Piaget는 인직구조라고 하였다. 인지구조는 환경과의 다양한 상호작용을 통해 새로운 지식 정보를 기존의 구조에 통합함으로써 점차 질적 변화를 하게 된다.

태그 사회복지, 피아제, piaget

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