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[발달과 교육]유아 가정교육에 관한 총정리....에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

여러분, 정말 열심히 작성한 레포트입니다.

귀찮으시더라도 꼭 다운받으신 다음 좋은 자료평가 부탁드려요 ^^

항상 행복과 건강이 따르길 기도하며.... ^^*



목차

1. 유아기의 발달과 교육
2. 교육목표
3. 유아교육의 내용
4. 건강과 기능의 교육
5. 건강교육
6. 질병 안전사고의 예방 치료
7. 체육놀이와 조작놀이
8. 예능놀이
9. 정서와 사회성의 교육
10. 정서교육
11. 기본생활습관 길 드리기
12. 도덕심 기르기
13. 자기 감정을 스스로 조절하기
14. 사이 좋게 지내게 하기
15. 집단생활 경험하고 봉사하기
16. 언어와 탐색의 교육
17. 감지훈련
18. 기억훈련
19. 사고력 기르기
20. 말 배우기
21. 수 놀이
22. 사회탐색 놀이
23. 자연탐색 놀이
24. 자립과 성취의 교육
25. 자립심과 성취의지 기르기
26. 자기의 나아갈 길 생각해 보기
27. 생활목표 세우기
28. 계획적 생활하기
29. 선택 및 유의사항
30. 3세 아
31. 4세 아
32. 5세 아
33. 재능아
34. 유아의 발달기록

***참고문헌***

본문내용

유아기의 발달과 교육

유아기는 만3세에서 만 6세까지로 영아 시절을 지나 초등학교 취학 이전인 유치원에 보 내는 기간으로 본다. 이 시기는 신체나 기능의 발달의 결정적 시기이며 심신(心身)의 조 화(調和)로운 발달이 기대되는 시기이다. 지적 발달에 있어서는 직관(直觀)과 창조(創造) 의 시기이고 말(言語) 배우기의 결정적 시기이기도 하며 자립심(自立心)이 싹이 트는 시 기이다. 이렇게 성장 발달이 모든 면에서 현저하며 이로 인하여 개인차가 심하게 나타나 는 시기이다. 따라서 영아기에 이어서 교육상 매우 중요한 시기이다. 그러한 까닭으로 유 치원의 취원 연령이 점차 낮아지고 있다. 만 3세를 취원 연령으로 정한지 몇 해 되지 않 으나 이 때 유치원에 입학하는 아이도 늘고 있다. 부모의 맞벌이가 늘고 있어서 거기에 도 요인이 있으나 그보다 전문성이 필요하다고 생각하는데 더 큰 요인이 있다고 본다. 이제 3 4 5세의 교육을 구분하여 교육하는 체제가 갖추어지고 있는 현실에 비추어 3년 동안 유치원에 다니게 하는 것이 바람직하다. 그리고 가정이나 탁아소에서 키우거나 사 설강습소에 보내기도 한다. 이러한 여러 갈래의 교육환경에 처해 있는 유아들의 개인차 (個人差)는 더욱 두드러지게 된다.

이로 인하여 초등학교 입학기의 교육의 어려움도 클 것이며 학부모의 걱정이 따르고 있다. 이 시절의 교육을 현명하게 이끄는 것은 부모의 중요한 책임이다

참고문헌

1. 곽덕영.김미화, 「부모교육론」, 서울:형설출판사, 1994.
2. 김덕순,「부모교육의 이론과 실제」, 서울:도서출판 정일, 1996.
3. 신연석,「부모교육」, 서울:학문사, 1982.
4. 안영진,「부모교육촐론(이론과실제)」,서울:도서출판 정일,1997.
4. 유효순.정원식,「부모교육」, 서울:한국방송대학출판부, 1987.
5. 이영준,「부모교육」,서울:문성출판사, 1989.
6. 이원령,「부모교육론」, 서울:양서원, 1993.
7. 이재연.이경희,「부모교육」,서울:양서원, 1993.

태그 유아, 유아발달, 가정교육, 유아교육, 취학

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