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소개글

영·유아 보육 및 교육기관의 장학에 대한 기본방향을 제시하고, 효율적인 교육을 위한 장학 담당자의 자질을 논하시오에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 본론 1
1. 영·유아 보육 및 교육기관의 장학에 대한 기본방향 1
1) 장학의 유치원 현장 중심화 1
2) 장학의 전문화 2
3) 장학의 민주화 2
4) 장학여건의 충실화 3

2. 효율적인 교육을 위한 장학담당자의 자질 3
1) 장학담당자의 기본 태도 3
2) 장학담당자의 자질 4
(1) 장학담당자에게 필요한 지식과 기술 4
(2) 장학담당자의 실무적 자질 5
(3) 역할 수행자로서의 자질 8
Ⅲ. 결론 10
※참고문헌 11

본문내용

장학은 교육행정에서 중요한 위치를 차지하고 있다. 교육행정기관에서 단위학교에 대한 장학은 핵심적 기능이며, 단위학교에서도 교육과정의 운영 및 수업활동의 개선을 위하여 장학은 필수불가결한 기능으로 인식되고 있다.
유아기는 가장 활발하고 극적인 변호가 일어나는 인간 발달상의 결정적인 시기이다. 따라서 이 시기에 유아들에게 제공되는 교육은 유아기 이후의 그 어느 교육보다 더 중요하다고 할 수 있다.
유치원 교사들은 유아교육의 중추적인 역할을 담당하고 있다. 현재 우리나라에서 유치원 교사의 양성·배출은 2년제 전문대학에 크게 의지하고 있다. 유치원 교육의 보편화와 공교육화 추세에 부응하여 유아교육의 중요성에 대한 사회적 인식이 높아져 가고 있다. 이러한 추세와 궤를 같이 하여, 유치원 교사들의 전문적 발달을 촉진하기 위한 정책적 노력이 있어야 할 것이다. 유치원 교사들의 어떠한 변화·발달의 과정을 밟아 가는지를 분석해 보는 일은 유치원 교사들의 전문적 발달을 촉진하기 위한 정책적 노력의 선행조건이 될 것이다.

태그 경영, 경제, 사회, 분석, 교육

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