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fileicon[교육학]공업지도 현장실습의 지도

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2006.05.27 / 2006.05.28
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소개글

[교육학]공업지도 현장실습의 지도에 대한 자료입니다.

목차

1. 현장실습의 개념
가. 현장실습의 기원
나. 현장실습 관련 법규
다. 현장실습의 유형

2. 학교기업을 통한 현장실습
가. 학교기업제도의 의의
나. 학교기업 사례 - Fairfax County 공립학교

3. 현장실습의 계획과 운영
가. 현장실습의 계획
나. 현장실습의 운영
다. 관계자간의 협력 체제
라. 현장실습의 평가

4. 토의

본문내용

1. 현장실습의 개념
가. 현장실습의 기원
- 학습의 효과를 증대시키기 위해서는 학습자에게 구체적인 경험을 제공하여야한다. 이러한 구체적인 경험을 바탕으로 하는 학습의 장은 학교뿐만 아니라, 산업 사회에 관련된 기관이나 기업체도 모두 가능하다. 그래서 직업ㆍ기술 교육에서는 어느 나라를 막론하고 학교 교육과 산업 현장과의 연계를 통한 실제적인 경험을 얻는 산학 협동 교육이 강조되고 있다.
- 산학 협동의 예 : 영국의 샌드위치 시스템, 독일의 이원제도, 미국의 신시내티 공과대학과 리버사이드 주니어 컬리지의 산학 협동 교육
- 우리나라 :농업교육이나 공장에서의 현장실습 ⇒ 해방이후 소규모적이고 비형식적인 현장실습 ⇒ 1963년 산업교육진흥법 제정 ⇒ 1968년 대통령 연두교서에 산학 협동의 필요성 강조
나. 현장실습 관련 법규
1) 산업교육진흥법
- 1963년 법률 제1403호로 산업교육진흥법 제정 ⇒ 1997년 법률 제5316호로 개정
- 산업교육진흥법의 목적 : 산업교육을 통하여 근로정신을 함양하고 산업기술을 습득시켜 창조능력을 배양함으로ㅆ 구긴 경제의 발전에 이바지할 수 있는 산업인력의 양성에 필요한 산업교육의 진흥

태그 사범, 교육, 교수, 학습, 공업

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