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fileicon[교육사회]N세대의 특성과 수업 성공노하우

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소개글

[교육사회]N세대의 특성과 수업 성공노하우에 대한 자료입니다.

목차

1. N세대 그들은 누구인가?
2. 왜 N세대에 주목하는가
3. N세대의 특징
4. N세대와 인간관계
5. N세대는 교육방법도 달라야 한다
6. 실제적인 방안

본문내용

1. N세대 그들은 누구인가?
신세대를 지칭하는 코드명은 지난 십여 년 간 회자 했던 명칭들만 해도 X세대, Y세대, N세대, 최근에는 i세대까지 매우 다양하다. 정보화의 거대변동을 등에 업고 등장한 N세대라는 명칭은 탭스콧의 저서 《디지털의 성장 : 네트세대의 등장》(Growing Up Digital : The Rise of the Net Generation)에서 처음 등장하였다. 탭스콧은 이 책에서 디지털 혁명이 가속화되는 가운데 인터넷을 일상생활의 동반자처럼 활용하는 1977년 이후에 출생한 세대를 네트세대(Net Generation)이라고 규정하였다. N세대는 인터넷을 비롯한 쌍방향 통신매체를 사용하며 자라난 세대인 만큼 이들은 컴퓨터와 인터넷의 결합으로 이루어지는 사이버세계를 마치 자연환경의 일부처럼 당연한 현실로 받아들이는 경향마저 보인다고 탭스콧은 지적하고 있다.
N세대 출현의 배경에는 무엇보다 컴퓨터와 인터넷을 중심으로 하는 정보사회적 경험의 일상화가 있다. ‘아직도 컴맹이십니까?’라는 질문으로 요약되는 1990년대 후반의 정보화열풍은 여기에 편승하지 못하면 시대적으로 낙오될지도 모른다는 불안감을 당시의 부모들에게 심어주었다. 그래서 많은 부모들은 자녀들이 컴퓨터를 가지고 놀아도 관대하게 대응하는 경향을 보인다. 한국사회의 성장기 문화에서 이러한 부모들의 태도가 없었다면 아동들이 서구사회의 동년배들과 유사한 특성을 공유하는 구별된 세대로 발전하는 것이 불가능했을지도 모른다. 결국 정보화 열풍 속에서 부모세대의 지원을 얻으며 컴퓨터를 익숙하게 사용하게 된 어린이들이 바로 오늘날의 N세대를 구성하고 있는 것이다.

태그 사범, 교육, 교수, 학습, 세대

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