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소개글

[사회복지] 아동기의 발달과 단계에 대해서에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 신체적 발달
(1) 신체적 성장
(2) 운동기능의 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달
4. 사회복지실천에서의 관심영역
▶사례 1- 아동학대
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 종류
3. 아동학대 원인
4. 전반적인 아동학대 대책안
5. 결 론
▶사례 2- 왕따
1. 왕따의 개념
2. 따돌림의 실태
3. 아이들의 이야기(직접적 사례)와 이들이 받는 영향
4. 자녀가 따돌림을 당한다면(부모의 역할)
5.선생님의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌

본문내용

아동기란 초등학교 입학부터 졸업까지의 시기, 즉 만 7세~12세까지의 시기를 뜻한다. 아동기는 공식적으로 학습이 시작된다는 의미에서 학동기, 사회적 행동이 현저하게 증가하면서 또래끼리 어울려 다니기 시작한다고 하여 도당기, 그리고 영유아기나 청소년기의 역동적 변화에 비해 상대적으로 조용한 발달이 이루어지는 시기라고 하여 잠복기로 불리기도 한다.
아동기의 발달과 관련하여 프로이트는 성격형성에 영향을 미치는 특별한 발달적 사건은 발생하지 않는다고 보고 있다. 이에 반해 에릭슨은 자율성과 유능성이라는 성격적 특질의 발달이 이루어진다고 하였으며, 피아제는 이전과는 다른 새로운 형태의 인지발달이 이루어지는데 매우 중요한 시기로 보고 있다. 이에 우리는 아동기의 신체적, 심리적, 사회적인 발달을 알아보고 발달단계에 따른 고유한 특성과 나타나는 사회적 문제점, 그리고 나아가서 사회복지사의 역할에 대해서 알아보고자 한다.

1. 신체적 발달

(1) 신체적 성장
아동기는 신체적 성장과 발달이 비교적 완만하게 진행되긴 하지만 꾸준한 성장이 이루어지고 전체적인 신체의 체계가 안정되는 시기이다. 아동기 말에는 청소년기의 성장급등 현상으로 인하여 신장과 체중이 급격히 증가한다. 초등학교 입학시기에는 남아가 여아보다 신체적 성숙이 더 빠르지만 11~12세경에는 여아의 신체적 성숙이 남아에 비하여 더 우세해진다. 이러한 현상은 신체적 급성장이 이루어지는 사춘기가 남아보다 여아에게서 약 2년 정도 먼저 시작되는 점에 기인하는 것이다.

참고문헌

권중돈, 김동배 공저(2006). 인간행동과 사회환경(1판), 학지사
paul mussen 저. 아동의 심리발달, 양서원
남명자 저, 부모의 양육태도와 아동의 성격장애, 학지사
김동일, 김신호, 이근재, 정일호,정종진 공저(2000). 아동발달과 학습, 교육출판사
김상균, 최일섭, 최성재, 조흥식, 김혜란 공저(2001). 사회복지개론, 나남출판
지은이 다수(1995). 왕따 레포트, 우리교육
학교폭력상담전문 http://www.wangtta.com
네이버 지식검색 책- 그러니깐 당신도 살아, 우리들의 일그러진 영웅, 유승준의 슬픈 침묵

태그 아동 아동학대, 학대 사회적, 부모 아동기, 발달 대한, 사회 아이

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