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소개글

[아동학] 아동방임에 대하여 -사례중심으로에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 방임이론
1. 방임의 개념
2. 방임의 유형과 방임된 아동의 특성
3. 방임의 원인
4. 방임현황
Ⅱ. 방임사례
Ⅲ. 방임사례기사
Ⅳ. 방임치료사례
Ⅴ. 아동학대예방
1. 아동학대 예방 프로그램
2. 학대를 예방해야하는 이유
Ⅵ. 학대아동 신고 접수
1. 신고접수요령
 참고문헌

본문내용

1. 방임의 개념
방임은 아동에 대한 부모의 행동적 측면에서 보는 견해와 양육 행동 자체보다는 양육 행동의 결과와 관련된 아동의 측면에서 보는 견해로 생각할 수 있다(Rose,1993). 방임을 부모의 양육 행동적 측면으로 보는 견해에서는 부모의 부적절한 양육 행동으로 인하여 아동이 성인이 되어서까지 해로운 영향을 받게 된다는 점에 초점을 두고 있다. 따라서 부모의 양육행동은 아동이 방임될 것인지를 나타내는 신뢰성 높은 지표라고 할 수 있다.
최근 방임에 대한 이러한 견해는 아동에게 부모가 제공하는 능력 즉 빈곤, 질병, 약속을 어기는 것, 사회적 책임을 이행하지 못하는 것 등을 측정하여 이러한 것들이 아동방임의 주원인인 것으로 보고 있다. 그러나 빈곤이나 다른 부대적인 상황으로 인하여 방임이 일어나기는 하지만, 빈곤하다고 해서 모든 아동이 방임되는 것은 아니며, 부모가 자녀에게 기본적인 것을 제공해야 된다는 부모의 의지에 따라 방임이 일어나기도 하고 그렇지 않기도 하다.
한편 방임을 아동의 측면으로 보는 견해에서는 방임의 특수성의 정도에 따라 다르게 정의된다. 즉, 부모에 의한 부적절한 양육의 결과로 인한 명백한 신체적 또는 정서적 문제가 있는 경우, 아동에게 음식을 주지 않거나 부적절하게 먹이거나 또는 건강을 해롭게 하는 등의 아동의 건강에 특별한 해를 주는 경우, 보호받고, 보살피고, 안정되고, 사랑받고, 자극받는 등의 부모와의 감정적 애착이 부족한 경우를 방임으로 정의한다.

참고문헌

중앙 아동 학대 예방 센터.「 전국 아동학대 현황 보고서」 보건복지부. 2001
류혜정. 「 유아방임의 실태와 교사의 인식 연구」 숙명여대교육대학원. 2003
한국이웃사랑회. 「 아동학대상담사례연구」 한국이웃사랑회 출판부.
테일러, B.W. 「 아동문제 사례와 연구」 교육과학사.

태그 아동 방임, Ct 부모, 학대 정서적, 양육 아이, 대한 문제

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