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소개글

[교육철학] 진보주의와 본질주의에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 진보주의(Progressivism)
1. 진보주의의 정의
2. 진보주의란 무엇인가
3. 진보주의 교육원리
4. 진보주의 교육이론
5. 진보주의 비판점

Ⅱ. 본질주의(Essentialism)
1. 본질주의란 무엇인가?
2. 본질주의의 역사
3. 본질주의의 교육 이론
4. 본질주의 교육원리
5. 비판적 시점

Ⅲ.결론

본문내용

1. 진보주의의 정의
[사전적 의미] - ‘사회의 모순을 변혁하려는 전진적 사상’ 즉, 프로그레시비즘(progressivism)을 의미한다. 유럽의 새 교육운동과 함께 미국에서 전통적 교육에 대해 반기를 들고 교육의 개혁운동을 일으킨 것으로 프래그머티즘(실용주의)을 철학적 기초로 하는 교육 개혁 운동을 말한다. 진보주의는 민주주의적 교육이념, 아동의 창의적 활동 및 흥미, 경험의 중시, 생활 안에서의 교육, 학교와 사회의 밀접한 연관성을 강조하는 것을 특징으로 한다. 진보주의는 실용주의, 도구주의, 실험주의, 기능주의의 의미와 매우 흡사하다고 할 수 있다.
- 1919년 S.콥의 지도 하에 미국의 개혁적인 교사들이 조직한 진보주의 교육협회((Progressive Education Association:PEA)의 성립에 의해서 맨 처음 쓰였다. 진보주의 교육활동은 19세기 말에서 20세기 초에 걸쳐 시도된 J.듀이와 F.W.파커의 아동중심적인 실험학교를 기원으로 한다.

태그 교육 진보주의, 본질주의 주의, 아동 대한, 본질 사회, 학교 문화

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