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fileicon[교육사회학]청소년과 교육

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2006.04.25 / 2006.04.26
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소개글

[교육사회학]청소년과 교육에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

교육사회학 부분중 청소년과 교육 자료입니다
발표자료로 썼습니다..
많은 도움 되시길..

목차

1.청소년의 개념과 특성

2.청소년 문화

3.청소년 문제

4.청소년과 가출

5.청소년 폭력
1)청소년 폭력이 개념
2)청소년 폭력의 특성
3)청소년 폭력의 발생 배경
4)청소년 폭력의 해결 방안

6.청소년 미래세계 과제

본문내용

청소년과 교육
1.청소년의 개념과 특성
가.청소년의 개념-아동과 성인의 중간, 즉 신체적·정신적·사회적으로 아동에서 성인으로 되어가는 과도기적 존재로서 대략9~13세에서부터 22~24세의 연령에 해당하는 자
나.청소년의 특성
1)청소년기의 신체.생리적 특징-신체적성장. 급성장. 신체구조의 변화.성적 성숙
2)청소년기의 사회심리적.정신적 특징- 수치감과 불안감,방어기제
3)청소년기의 인지적 특성-문제해결능력 최고 수준에 도달, 통찰력.판단력
4)청소년기의 도덕적 특징-콜버그의 발달단계
2.청소년 문화
가.청소년 문화의 개념 및 중요성
개념-청소년들이 처한 전환기적이고 과도기적이 stkghkd하에서, 청소년의 자아 정립과 관련된 불안과 혼란과 동요를 동료집단에의 귀속 의식을 통한 안정감을 토대로, 보상적으로 회복하고자 하는 노력의 결정
중요성-청소년 자신을 바람직한 삶의 방향으로 유도할 뿐만 아니라, 성인주도 문화에 새로운 자극을 주며, 그 사회가 앞으로 지향해야 할 방향에 가장 민감한 반응을 보인다는 점에서 중요
나.청소년 문화의 분류
1)청소년과 성: 청소년기에는 성적 관심이 증폭, 성에 대한 관념 및 성의식은 감수성이 예민한 청소년을 혼란 야기, 그래서 성교육이 필요함
2)청소년과 여가: 여가시간을 통하여 독자적인 자기세계를 구축하고 자기를 발견할 기회가 됨.
-우리 청소년의 여가활동의 문제점:소적적인 활동,유해환경과 업소,인식부족문제, 낭비적, 비생산적, 유흥적 활동
3)청소년과 매스미디어
텔레비전, 신문, 영화, 인쇄매체, 통신매체...
4)청소년과 단체활동
-교육적의의:민주시민으로서의 자질획득, 공동체의식의 함양, 원만한 인격형성, 창의성 개발, 좋은 인간관계 형성을 통한 사회성 함양, 지도성 함양, 건전한 생활 영위능력의 함양
5)청소년과 언어문화
①청소년 언어문화의 특징
a.전화언어
일반적-간단하게 용건과 중요한 정보만을 교류하는 것이 상식
청소년-농담을 자주 썩어가며 짧으면서 길게대화, 이과정중에 독특한 언어나 유행어 사용
b.은어:자기표현의 고유한 상징
②방안
a.대화를 통해 충분한 문화공간 제공
b.교육적인 대중문화와 방송매체의 개선과 정화가 필요
c.성인세대와의 수평적인 대화를 통해 상호이해
6)청소년과 음악문화
7)청소년과 의상문화


태그 청소년과 교육, 비행이론, 청소년과 가출, 청소년문제

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