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fileicon[교육사회학] 페다고지 억눌린자를 위한 교육

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2006.04.19 / 2006.04.20
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소개글

[교육사회학] 페다고지 억눌린자를 위한 교육에 대한 자료입니다.

목차

1. 저자소개
2. 억눌린자를 위한 교육의 정당성
3. 은행예금식교육 과 문제제기식 교육
4. 대화론
5. 대화 와 反대화
6. 한계점
7. 참 교육이란?

본문내용

1. 저자소개
파울로 프레이리 그는 누구인가?
1920년 브라질 빈곤 지역 레시페에서 태어남
11살에 굶주림과의 투쟁에 일생을 바칠것을 서약
1947년 레시페 지역에서 문맹퇴치 교육을 통해 세계에 알려짐
억눌린 사람들을 보아온 프리이리에게 민중의 굶주림과 고통은 언제나 해방의 과제라고 생각함.
이런 사상의 바탕으로 페다고지 발간

2. 억눌린자를 위한 교육의 정당성
억누르는자들에게 있어서 인간들이란 오로지 그들만을 뜻하며 그밖에 민중은 물건들에 지나지  않는다. 54p
억누르는자의 의식은 그것을 에워싸고 있는 모든   것들을 지배의 대상으로 변모시키려는 경향이 있다. 55p
억누르는자들에게 있어 가치 있는 일이란, 덜 가진 혹은 전혀 안 가진 억눌린자들의 희생 위에  더 많이 소유하는 것이다. 56p
그들의 의식 성향은 새디즘적 충동의 본질과 상통한다. 57p

태그 억눌린자 교육, 문제제기 인간, 은행예금 대화, 억누르는자 문제 혁명

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