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fileicon유아 놀이 지도안-채소왕국에 토마토 왕자와 공주

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소개글

유아 놀이 지도안-채소왕국에 토마토 왕자와 공주에 대한 자료입니다.

목차

1. 자유 선택 놀이 맵

2. 자유 선택 놀이 영역
<< 언어영역 >>
<< 미술영역 >>
<< 신체. 음률 영역 >>
<< 쌓기 영역 >>
<< 역할 영역 >>

3. 대집단 활동
<< 토마토 샐러드 요리 놀이 >>

“ 채소왕국에 토마토 왕자와 공주 ”
토마토 샐러드 요리 놀이
◀◀ 시 나 리 오 ▶▶
< 언어영역 시나리오 >
< 미술영역 시나리오 >
< 음률 및 신체활동 시나리오 >
<쌓기 영역 시나리오>
<역할놀이 시나리오>
<요리활동 시나리오 >
<평가>

본문내용

활동명 채소 단어(이름) 찾기 (토마토는 채소친구~^^)
대상연령 만 5~ 6세
활동목표
- 채소에는 어떤 것들이 있는지 알게 한다.
- 언어 표현 능력을 발달시킨다.
- 스스로 생각할 수 있는 사고 능력을 발달시킨다.
준비물
융판, 채소카드, 단어카드, (카드를 담을 수 있는 상자)
활동방법
① 토마토, 양배추, 고추, 피망, 당근 등이 그려져 있는 그림카드와
단어카드, 융판을 준비한다.
② 채소가게에서 파는 채소들을 모두 말해 보도록 한다.
③ 토마토와 같은 색상의 채소에는 어떤 것들이 있는지 말해 보도록 한다.
④ 채소그림이 붙어 있는 융판에 아이들이 채소 이름이 적혀 있는 단어를 찾아 채소 그림 옆에 붙여준다.
확장 - 채소의 종류별 단어카드를 만들어 채소가 그려진 그림 카드에
연관된 것 끼리 붙이게 한다.
예) 가지, 토마토, 고추,피망 - 가지과채소
수박,호박,참외,오이 - 박과채소
완두콩,강남콩,녹두 - 콩과채소
- 단어를 붙여 놓고 단어에 맞는 채소그림을 붙이게 한다.
- 봄,여름,가을,겨울 계절에 먹는 과일에는 어떤 것이 있는지 연관된
것끼리 짝지어주기
유의사항
- 수업이 끝난 후 그림, 단어카드가 분실 되지 않도록 다 사용한 후에는
보관을 잘해 둔다.
- 아이들이 다른 과일과는 다르게 토마토는 채소란 것에 대해 이해할 수
있도록 이 수업 전에 배울 수 있는 시간을 갖는다.
- 단어카드와 그림 카드 뒷면은 서로 연관된 것끼리 같은 색으로 표시하여 아이들이 올바르게 그림을 맞췄는지 확인해 볼 수 있게 한다.
- 뒷면에는 같은 색으로 표시해두어 아이들이 맞는지 확인할 수 있도록 한다.
참고사항
1) 응시 : 아이들이 그림카드(단어카드)에 있는 그림을 잘 살펴본 후
올바르게 골라 융판에 붙이는지 그림카드 상자와 융판을 주의 깊게
살펴본다.
2) 비지시적 진술 : ○○는 “그림카드 상자에 있는 많은 채소 중에서
오이를 골라 융판에 알맞게 붙였네요!
3) 질문 : ○○야 여름에 먹는 채소에는 어떤 게 있을까?
○○야 토마토랑 같은 색깔의 채소에는 어떤 게 있을까?
4) 지시적 진술 : ○○야 이번엔 우리 여기 붙인 단어들을 단어상자 안에
다시 담아 보도록 하자
5) 모델링 : 교사가 먼저 상자에 담겨 있는 단어가 담겨 있는 상자에서
단어를 꺼내 단어에 맞는 그림 옆에 단어카드를 붙인다.
“선생님이 먼저 딸기 이름을 찾아 줘야겠다.”(상자 안에 있는 단어를 찾는다) “아~찾았다!”(상자에서 찾은 단어를 그림이 붙어 있는
융판위에 붙여준다) “선생님은 딸기 이름을 이렇게 붙여 줬어요”
6) 물리적 개입 : [아이가 그림상자에 있는 과일 그림을 여러 개 들고 와 붙이려고 할 때] “○○야 그림 상자에서 토마토랑 딸기가 그려진 카드를 두 개씩이나 들고 와서 붙이는 것 보다는 하나의 과일그림만 가지고 와 붙이는 것이 좋겠다. 그래야 다른 친구들도 여기에 과일그림을 붙일 수 있잖아! 친구들이 다 붙인 후에 다시 차례가 돌아올 때 그때 또 ○○가 좋아하는 과일을 붙여 보도록 하자!


태그 놀이지도안, 유아놀이, 놀이 지도, 수업계획서, 놀이 지도안

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