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fileicon[교육행정]인간관계와 갈등

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소개글

[교육행정]인간관계와 갈등에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

교육행정및 교육경영중 인간관계와 갈등에 관한 자료입니다.

많은 도움 되세요~

목차

제 1 절 인간관계의 의미

제 2 절 인간관계의 구조

제 3 절 좋은 인간관계 형성 요인

제 4 절 갈등과 스트레스

본문내용

제 1 절 인간관계의 의미
■ 교육행정이란 ?
- 교육의 목표달성도를 극대화하기 위하여 ‘사람들을 통하여’ 또는 ‘사람들과 더불어’ 교육사업을 수행하는 과정.
■ 따라서 교육행정을 행정가 홀로 하는 것이 아니라 반드시 상호작용적인 집단의 역동적 과정을 통하여 이루어지는 것으로 이해해야 함.
■ 인간관계란 ?
- 넒은 개념이기 때문에 각기 강조하는 입장과 영역 및 용도를 달리함에 따라 여러 가지 의미로 사용되고 있다.
■ 일반적인, 통속적인 의미 : 사람과 사람과의 관계, 또는 심리관계나 언행과 태도를 의미하는 대인 관계.
■ 학문적 의미 : 조직에서의 성원 상호관계 즉, 조직성원의 감정, 동기, 가치관, 태도 등에 관한 제요인을 규명하려는 사실, 있는 그대로의 기술적인 인관관계.
■ 경영에서의 의미 : 종업원의 동기를 유발하여 자발적인 협동으로 사기를 높여 조직의 목적을 효과적으로 달성하려는 실천적 관리적 기술로서의 인간관계.
제 2 절 인간관계의 구조
■ 인간관계의 구조란 ?
- 인간관계가 어떠한 형태로 맺어지느냐를 의미한다.
■ 이것은 인간관계의 유형이나 형태라고 해도 무방함.
■ 보편적 조직에서의 인간관계.
- 공식조직의 직제상, 기능상 업무관계에서 형성되는 공식적 ‧ 제도적 인간관계와 자생조직인 비공식 조직에서 형성하는 사적 ‧ 비공식적 인간관계로 구성.
ⓛ 공식적 인간관계.
- 제도적 과업이나 역할 수행을 인간 자체보다 더 중요시하기 때문에 ‘스침’의 관계.
② 사적인 인간관계.
- 인간실종의 참된 친교를 중요시하기 때문에 ‘만남(encounter)'의 관계.
■ 교육조직에서의 인간관계.
■ 행정가와 교사와의 관계.
- 인간관계론적 입장에서 보면 학교행정가인 교장은 중재자(mediator) 또는 중간자(middle man)의 지위에 있다.
‣ Brookover의 학교 행정가의 기능. (← 행정가의 지위는 교직원과 교육청 사이의 중간자.)
첫째, 행정가는 계선 공무원으로서 기능.
→ 교육청의 정책을 해석해주고 명령을 시달하거나 교사의 요구를 교육청에 전달.
둘째, 참모나 상담자로서의 기능.
→ 교육청의 정책 결정에 자문하고 학교의 교육목표를 설정하여 교육청의 승인을 얻으며, 교육과정 운영에 대한 제언을 함.
셋째, 지도자로서의 기능.
→ 교육청과 교사의 상반되는 역할 기대의 중간적 위치에서 공정한, 민주적 정책결정을 함.
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(중략)

참고문헌

교육행정및 교육경영 . 남정걸. 교육과학사

태그 인간관계, 교육행정, 갈등, 스트레스

자료평가

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참고 문헌 자료로 훌륭한 내용입니다.
mspyo*** (2013.04.16 13:06:06)

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