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소개글

[교육행정및 교육경영]학교경영에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

교육행정및 교육경영 중 학교경영에 관한 요약자료입니다.

많은 도움 되세요~

목차


제 1절 학교 경영의 구조와 영역
1. 학교경영의 구조
2. 학교경영의 영역

제 2절 교육계획과 학교경영
1.교육계획의 의미와 원리
2. 교육계획의 수립과정
3. 학교경영계획의 실제

제 3절 학교의 편제
1.각급 학교의 규모와 운영
2.교직원의 편제

제4절 교무분장 조직
1.교무분장의 의의
2.교무분장의 원칙

제5절 운영조직
1. 운영조직의 의의
2. 직원회
3. 기획위원회
4. 학교운영위원회
5. 기타 운영조직

본문내용

제 1절 학교 경영의 구조와 영역
1. 학교경영의 구조
학교경영은 학교장이 주체가 되고, 학년경영은 학년부장이, 학급경영은 학급 담임교사가 주체가 된다. 그리하여 학교경영은 학년경영과 학급경영은 물론이거니와 예산, 시설.설비, 사무관리에 이르는 학교의 대내적 제반 사항을 포괄하며, 학부모와 지역사회 관계, 유과기관이나 단체와의 협력과 조정 등 대외적인 영역까지도 포함한다.
학교경영은 이상과 같은 제 영역에 걸쳐, 학교의 계획수립과 그 계획을 구체화하기 위한 과업의 세분화와, 그 과업을 수행할 협력체게로서의 인적 구조를 가지고 교장이 지도자로서, 학교경영자로서 지도성을 발휘하고, 성과를 평가하는 일련의 기능을 수행하는 것이다.
2. 학교경영의 영역
교육목표, 내용 교수-학습과정.평가를 포함하는 교육과정의 운영, 장학, 교직원과 학생의 인사관리, 물적 시설과 설비 및 황경의 관리, 제정의 운용, 학교의 대외관계라는 과업을 수행하기 위해 계획을 수립하고, 조직을 구성하여, 합리적, 합목적적으로 조직이 운영되도록 영향력을 행사하는 지도성을 발휘하고, 그 결과를 평가하는 몇 개의 연속적 과정으로 구성된다.
제 2절 교육계획과 학교경영
1.교육계획의 의미와 원리
계획이란 : 미래의 활동에 관한 준비이므로 사전에 마련하는 예비적이고 예방적 성격.
*합리적 준비과정을 의미 : 계획수립, 기획
*그 과정을 통해 나타난 결과를 의미 : 계획
교육계획 : ‘교육에 관한’ ‘교육을 위한’ 계획.
교육목표에 부합되는 적합성이나 합목적성을 요구한다. 뿐만 아니라 가능하면 목표 달성도를 극대화하는 효과성과 목표달성 과정에 드는 물적, 인적, 시간적, 경제적 자원을 절약 내지는 극소화하는 능률성도 전개되지 않으면 안된다.
교육계획은 교육정책과 불가분의 관계에 있다. 말하자면 교육정책은 교육계획을 통해 실현된다고 할 수 있고, 교육저책의 구체화가 교육계획이라고 할 수있다.
2. 교육계획의 수립과정
(1) 우선 문제를 확인하거나 목표를 설정하다.
(2) 관련된 자료나 정보를 수집하고 분석한다.
(3) 몇 개의 대안을 작성하고 평가한다.
(4)최적 대안 즉 최종안을 선정. 확정한다.
(5)계획을 실천한다.
(6)원래의 문제가 어느 정도 해결되었거나 목표가 어느 정도 달성되었는지 평가한다.
3. 학교경영계획의 실제
교육계획의 구조
(1) 교육계획의 기저
(2) 교육목표 및 구현 중점
(3) 교육과정 운영
(4) 생활지도 계획

참고문헌

교육행정및 교육경영. 남정걸. 교육과학사

태그 학교경영, 교육경영, 학교운영위원회, 운영조직, 교무분장조직

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