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2006.04.04 / 2006.04.05
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소개글

[교육학] 총괄평가에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 설문조사를 통해 알아본 총괄평가의 문제점
내신의 현황

<<지필고사와 수행평가의 현황>>

<<수행평가의 현황과 문제점>>
1. 평가기준의 모호함
2. 평가방법의 문제점
3. 평가측정의 공정성
4. 사교육비 부담의 연장
5. 교사들도 불만

<<지필고사의 현황과 문제점>>

Ⅲ. 평가 방법의 개선방향

Ⅳ. 마치며

본문내용

Ⅰ.들어가며
평가는 교육전체 목표, 내용, 방법 등에 절대적 영향을 끼쳐 오고 있다. 지금 우리나라 교육계를 보더라도 평가가 학교 교육 전체에 막대한 영향력을 행사하고 있음을 알 수 있다. 즉 수시로 바뀌는 입시제도에 따라 학생들과 교사들은 불만을 토로하고 있으며 많은 문제점을 안고 있다.
서울 신림동 K여고의 김현아(17) 학생은 “아직 대학들은 바뀐 대학입시정책도 제대로 내놓지 않고 있다. 또 어떤 방법들로 우리의 공부 부담을 가중시킬지 두렵다”라며 “내신 비중 강화로 인해, 우리는 3년 내내 중간·기말고사에 시달려야 하고, 대학들에 내놓을 입시전형에 맞는 입시를 또 다시 준비해야 한다”며 불만을 호소했다.
이처럼 현재 고 1의 학생의 경우 2008학년부터 수능의 비중을 크게 낮추는 대신 내신 위주로 선발한다는 골자의 대입 제도 개선 방안이 나오면서 내신의 비중이 커지고 있다. 따라서 현재 학교에서 실제 내신 평가가 어떻게 이루어지고 있는지, 또 그에 따른 문제점을 중심으로 현행 평가제도의 문제점을 알아보았다.
서울 인문계 고교 4학교를 임의로 선정하여 총 100명을 대상으로 설문조사를 하였다. 본 설문은 그 대상과 학교의 지역적 특성이 제한적이기 때문에 본 결과를 일반화시키기에는 조금 무리가 따르나, 설문을 통해서 실제 학교에서 이루어지고 있는 평가의 문제점을 알아보는데 초점을 두었다 할 수 있다.
현재 중ㆍ고등학교에서는 총괄평가로 지필고사와 수행평가를 함께 실시하고 있다. 결과중심의 지필고사의 문제점을 보완하고자 학습과정을 중점적으로 평가할 수 있는 수행평가를 99년부터 병행하고 있다. 그러나 실제적으로 수행평가 본래의 취지를 잘 살리고 있지 못하다는 자체적인 평가에 따라 수행평가의 문제점에
더 초점을 두었음을 밝혀둔다.

Ⅱ.설문조사를 통해 알아본 총괄평가의 문제점
내신의 현황
1.현재 학교에서 내신은 실제 어떻게 이루어지고 있습니까?
① 지필고사만 본다. ② 수행평가 위주이다.
③ 지필평가와 수행평가를 함께 평가 하고 있다. ④기타 ⑤무응답
통계에서 볼 수 있듯이 현재 학교에서 내신 평가는 지필고사와 수행평가가 함께 이루어지고 있음을 알 수 있다.
99년부터 결과 중심의 지필고사를 보완하는 수행평가를 함께 실시하고 있다.
2.내신의 비중이 높아지게 되면서 학원을 그 전보다 덜 다니게 되었습니까?
①덜 다니게 되었다 ②변동 없다. ③더 많이 다닌다. ④기타⑤무응답

태그 수행평가 평가, 수행 지필고사, 학생 지필, 무응답 고사, 학교 내신

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