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소개글

특수교육의 현황과 문제점에 대한 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 특수교육이란?
(2) 특수교육의 현황
① 우리나라의 현황
- 동영상 자료 첨부
(3) 특수교육의 문제점 & 개선안
① 문제점
② 개선안


3. 결론

본문내용

어떤 교육프로그램이 이루어지는지 자세한 조사와 특수교사의 역할과 자질. 또한 특수아를 둔 부모의 역할에 대한 조사

1. 서 론

인간은 누구나 존엄한 가치와 천부적 권리를 가지고 태어났으며 한 인격체로 양육받고 사회에 참여할 권리를 가지고 있다. 비록 심신에 장애를 입고 있다 할지라도 생명의 존엄성과 절대적 평등성 그리고, 기회의 균등성 등은 보편적으로 인식되고 인정되어야 한다. 오늘날 세계 각국은 선․후진국을 막론하고, 복지사회 건설을 이상으로 국가 발전계획을 수립하여 추진하고 있다. 특히 사회복지의 일환인 심신 장애인에 대한 교육제도나 복지제도는 그 나라 문화수준의 척도라고 해도 과언이 아니다. 따라서 보다 성숙한 수준에서 교육개혁을 추진하기 위해서는 심신의 장애로 말미암아 소외되기 쉬운 소수의 장애인들이 가정, 학교, 사회에서 나름대로의 주체적인 삶을 향유할 수 있도록 고도의 철학과 정책, 제도와 기술, 실천이 뒤따라야 한다. 그리고 특수교육의 현실을 통해서 균등한 복지가 이루어지고 있는지 알 수 있다.
이런 측면에서 본다면 특수교육의 새로운 전기가 마련되기 위해서는 특수교육의 현황을 바로 알고 그에 따라 문제점을 적극적으로 해결해 나가야 할 것이다.

태그 교육 특수, 특수교육 특수학교, 학교 장애, 교사 특수아, 대상자 장애학생

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