레포트샵

fileicon[상담프로그램 개발] 초기기억의 개방을 통한 자기 노출

이전

  • 1상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출1
  • 2상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출2
  • 3상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출3
  • 4상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출4
  • 5상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출5
  • 6상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출6
  • 7상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출7
  • 8상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출8
  • 9상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출9
  • 10상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출10
  • 11상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출11
  • 12상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출12
  • 13상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출13
  • 14상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출14
  • 15상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출15
  • 16상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출16
  • 17상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출17
  • 18상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출18
  • 19상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출19
  • 20상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출20
  • 21상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출21
  • 22상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출22
  • 23상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출23
  • 24상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출24
  • 25상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출25
  • 26상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출26
  • 27상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출27
  • 28상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출28
  • 29상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출29
  • 30상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출30
  • 31상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출31
  • 32상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출32
  • 33상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출33
  • 34상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출34
  • 35상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출35
  • 36상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출36
  • 37상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출37
  • 38상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출38
  • 39상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출39
  • 40상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출40
  • 41상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출41
  • 42상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출42
  • 43상담프로그램 개발  초기기억의 개방을 통한 자기 노출43

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 사회계열 > 자료상세보기 (자료번호:118155)

구매가격
2,600원 할인쿠폰2,340원
등록/수정
2006.03.31 / 1970.01.01
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
43페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
admin31
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[상담프로그램 개발] 초기기억의 개방을 통한 자기 노출에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가는 말 p.1

Ⅱ. 용어 정의 및 이론적 배경
1. 자기노출 촉진활동 p.2
1) 자기노출의 개념 p.2
2) 자기노출의 긍정적 효과 p.3
3) 자기노출의 중요성 p.5
2. 자기노출 프로그램의 적용 p.5
1) 적용방법 p.5
2) 적용 시 유의점 p.6
3) 적용의 실제 p.7

Ⅲ. 프로그램의 배경 이론 집단 상담과 또래 상담
1. 집단 상담의 개념 p.10
2. 또래 상담의 개념과 특징 p.11
3. 프로그램에 이용된 이론의 실제 p.13

Ⅳ. 상담 프로그램의 개발
1. 상담 프로그램 선정 이유 p.15
2. 상담 프로그램의 목표 p.15
3. 상담 프로그램의 실제 p.16

Ⅴ. 상담 프로그램의 실제 세안 p.20

Ⅵ. 참고문헌 p.40

본문내용

상담은 사회적 문제아나, 심리적 장애를 가진 자를 대상으로 한다는 편견이 있다. 그러나 누구나 심리적 고민과 부담을 가지고 있다. 상담이란 도움을 필요로 하는 사람(내담자)과 전문적 훈련을 받은 사람(상담자)간에 수용적이고 구조화된 관계를 형성하고, 이 관계 속에서 내담자가 자기 자신과 환경에 대해 의미 있는 이해를 증진하도록 함으로써, 내담자 스스로가 효율적으로 의사결정을 하고 여러 심리적인 특성을 긍정적인 방향으로 변화시키도록 원조하여 결과적으로 내담자의 성장과 발전을 촉진하는 심리적인 조력의 과정 학교상담과 생활지도 p.278 박성수. (1998) 재인용
이다. 이런 점에 비추어 볼 때, 상담은 다음과 같은 몇 가지 특징을 가지고 있다. 학교상담과 생활지도 p.278


첫째, 상담은 도움을 필요로 하는 내담자와 도움을 주는 상담자가 있어야 한다.
둘째, 상담은 전문적으로 교육받고 훈련받은 상담자에 의해 제공되는 전문적인 활동이다.
셋째, 상담은 상담자와 내담자의 관계에 기초를 둔 과정이다.
넷째, 상담은 의사결정과 문제 해결에 관여한다.
다섯째, 상담은 내담자가 새로운 행동을 학습하거나 새로운 태도를 형성하도록 한다.
여섯째, 상담은 내담자의 성장과 발전을 안내하고 조력한다.

청소년기는 아동에서 성인으로 성장하는 과도기이다. 내적으로는 급격한 신체적 변화와 자아 정체성의 혼란을 경험하며, 또 외적으로는 학업에 대한 부담감이나 스트레스와, 사회 환경적 압박을 받는다. 이로 인해 청소년이 겪는 심리적 스트레스는 그들의 삶을 보다 힘들게 한다. 이것은 청소년의 정서에 반영되는데, 청소년들은 불안정하고 극단적인 감정 표출 양상을 보인다. 그래서 주위의 자극에 대해 민감하게 반응하며, 그 표현이 극대화되어 나타난다. 예를 들어 비행 문제를 일으킬 수 있으며, 다른 사람들을 따돌리는 등의 공격적인 성향으로 나타날 수 있다. 또는 나아가 부정적인 자아정체감 형성 및 잘못된 가치관과 인생관을 갖게 된다.

참고문헌

․ 김계현 외 (2000) 「학교상담과 생활지도」(학지사)
․ 최동옥, (1988) 집단상담에서의 긍정적, 부정적 자기노출이 자아개념과 친밀도에 미치는 영향.
․ 김창대 권경인, (2000) 집단상담활동의 유형화 연구 치료적 요인을 중심으로.
․ 정용부외 2인 공저(2000).「아동생활지도와 상담」(학지사)
․ 김용태 외 2인 공저.(1996) 「청소년또래상담훈련프로그램Ⅱ」(재단법인 청소년대화의 광장)
․ 「또래상담」
․ 「교육심리학」
․ 한국청소년 상담원 홈페이지 ‘통계로 보는 청소년’ (http://www.kyci.or.kr/kyci/research/statistics.asp)

태그 자기노출 상담, 집단원 자기, 집단 노출, 또래 프로그램, 청소년 자신

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.
구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.