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소개글

교육학 교재연구 및 지도법에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원개관

Ⅱ. 본시 학습 지도안

본문내용

▶ 단원 선정 이유

현대의 지식기반사회는 노동중심이 아닌 생각중심, 급격한 변화가 그 특징이다. 이러한 변화하는 사회에서 적응하기 위해서는 창의성이 필요하다. 새롭고 유용한 지식이나 생산물을 산출하고, 그것을 가치화할 수 있는 창의성에서 비롯되기 때문이다. 따라서 창의성 교육은 개인이 급변하는 21세기 사회에 적응하도록 도와주기 때문에 반드시 필요하다.
따라서 7차 교육과정은 ‘학습자의 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생중심의 교육과정’으로서, 창의성의 중요성을 강조하고 있다. 실제로 각 교과에서 창의성을 길러주기 위한 교육방법을 교과내용에 적용하고 있다.
그러나 지식중심, 교과중심의 학교교육에서 따로 창의성 교육을 할 만한 수업시간을 배정하기 어려운 것이 사실이다. 따라서 창의성 교육은 어떤 교육보다도 중요함에도 불구하고, 제대로 이루어지지 않았다.
여기서 교육학 교과와 타 교과와의 차별성을 찾을 수 있다. 교육학 교과는 학습방법을 가르쳐줄 수 있으므로, 창의성 그 자체를 하나의 수업으로서 다룰 수 있는 과목이다. 창의성을 기를 수 있는 구체적인 기법들을 수업시간에 가르쳐줌으로써, 창의성은 노력하면 길러질 수 있는 것임을 인식시켜 줄 수 있다.
이 단원을 통해 학습자들은 여러 가지 창의성 기법들을 배우고 활용해보면서 자연스럽게 창의적인 사고를 하게 되는 것은 물론이고, 이러한 기법을 일상생활 속에서 적용하여 문제를 해결할 수 있게 된다.

태그 창의성 교육, 학습 활동, 고정관념 모둠활동, 아이디어 모둠

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