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fileicon[유아언어교육] 애벌레의 꿈 (언어영역)

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소개글

[유아언어교육] 애벌레의 꿈 (언어영역)에 대한 자료입니다.

목차

생활주제
활동목표
활동자료
준비단계

실행단계
평 가
확장활동
유의점


본문내용

준비단계
(도 입)
1. 자연속에서 사는 곤충들에 대해서 이야기를 나눈다.
-> 곤충 관련 동화책을 읽어준다.
-> 애벌레, 나비 등의 사진을 보여준다.
T: 우리 친구들 나비를 본 적이 있나요?
C: 네~~
T: 나비가 어떻게 자라는지 아세요?
C: 어.. 책에서 봤는데요. 잘 기억이 나지 않아요.
번데기에서 태어나요.
T: 자. 우리 나비가 어떻게 자라는지 동화책을 통해서 볼께요.

2. OHP FILM에 대해 이야기한다.
T: 오늘 우리가 OHP FILM을 통해서 동화책을 볼건데, OHP FILM을본 친구 있나요?
C: 본적 있어요.
T: 본적이 있는 친구도 있네요. OHP FILM이 어떻게 생겼죠,
만졌을 때 느낌은 어때요?
C: 투명해요.
C: 부드러워요.
C: 다른 친구들이 그대로 보여요.
T: OHP FILM에 선생님이 이렇게 그림을 그렸어요. 이것을
어떻게볼 수 있을까요?
C: 벽에 붙여요.
C: 제가 들고 있어요.
T: 아 벽에 붙이거나 친구들이 들고 있을 수도 있겠네요. 그런데 요, OHP FILM이 작아서 우리 친구들이 모두 볼 수가 없을 것
같아요. 그래서 OHP FILM은 이런 빔이라는 기계위에 올려놓고 빛 을 쏘면 이 그림을 이렇게 크게 우리가 볼 수 있어요.
C: 우와~~~
자연동화책들
무, 애벌레, 무당벌레, 나비등의 사진, 잡지 등

실행단계
(전 개)
1. 동화 제목을 들려준다.
T: 오늘 선생님이 들려 줄 동화제목은 ‘애벌레의 꿈'이예요.
자~이제부터 선생님이 여러분에게 OHP FILM 동화를
보여줄꺼예요. 인형극을 볼 때 떠들거나 자리에서 일어나서 움직이면 될까요?
C: 아니요.
T: 왜 않되지요?
C: 친구들이 싫어해요.
T: 네, 동화책이나 연극을 볼 때처럼 조용히 들어야 해요.
우리 약속할 수 있죠.

2. OHP FILM 동화극을 시작한다.
T: 그럼 이제부터 동화를 들려 줄께요~ 다같이 동화 제목을
불러 볼까요. 하나, 둘, 셋하면 친구들이 “애벌레의 꿈” 하 고 불러 보는 거에요. 하나, 둘, 셋
C: (다같이) ”애벌레의 꿈”

* OHP FILM을 사용해서 동화를 들려준다. (애벌레가 하늘을 날기를 원했는데, 나비가 되어 꿈을 이루어 간다는 이야기.)

3. OHP FILM 동화를 보고 난 후 동화 내용에 대해서
이야기를 나눈다.
OHP FILM
동화자료,
OHP 기계

태그 OHP 동화, FILM 애벌레, 활동 인형극, 인형 친구 이야기

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