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fileicon[학사]학교사회복지사 자격제도 도입 방안에 관한 연구

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2006.02.27 / 2006.02.28
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소개글

[학사]학교사회복지사 자격제도 도입 방안에 관한 연구에 대한 자료입니다.

목차

1. 들어가는 글

2. 학교사회복지사 자격제도 도입의 필요성과 기대효과
1) 학교사회복지사 자격 제도 도입의 배경
2) 전문직의 개념과 학교사회복지 자격제도
3) 학교사회복지 자격제도 도입의 목적과 기대 효과

3. 학교사회복지사 활용 및 육성 현황
1) 학교사회복지사 활용 현황: 학교상주형 학교사회복지실천을 중심으로
2) 학교사회복지사 수요 예측

4. 타 자격증 제도에 대한 검토
1) 외국 학교사회복지사 자격제도
2) 청소년상담사 자격제도
3) 전문상담교사 자격제도
4) 정신보건사회복지사 자격제도

5. 학교사회복지사 자격제도 안
1) 자격증 등급 및 등급별 업무와 역할
2) 등급별 자격요건
3) 자격취득 방법
4) 자격취득 후 직무교육
5) 자격 유지조건
6) 자격 관리위원회의 구성
7) 경과조치

6. 학교사회복지사 자격제도 도입과 관련된 과제들

본문내용

1. 들어가는 글

본 논문은 현재 시급히 요청되고 있는 학교사회복지사 자격제도의 성공적인 도입을 위해 그 방안을 모색해 보고자 하는 것이다. 학교사회복지의 중요성을 절감하는 학교현장의 증가에 따라 검증되고 준비된 전문가의 필요가 더욱 증대되고 있는 이때에 우리에게 있어 학교사회복지사의 전문성과 정체성을 확보하는 작업은 그 무엇보다도 시급하고 중요한 과제라고 하겠다.
학교사회복지사 자격제도의 도입이라는 과제 하에 본 논문은 다음과 같은 내용들로 구성되었다. 첫째, 논의의 주제가 되고 있는 학교사회복지사 자격제도 도입의 필요성과 그 목적 및 기대효과를 검토하였다. 둘째, 학교현장에서는 실제 어느 정도의 학교사회복지사 수요가 존재하는지, 그리고 자격제도가 도입된다고 할 때 어느 정도의 자격증 소지자를 공급할 수 있는지 그 수요와 공급의 현황과 미래를 예측해 보았다. 셋째, 우리의 자격제도를 개발하는데 참고자료로 활용하기 위해 외국의 학교사회복지사 자격제도와 우리나라의 학교사회복지 관련 타 전문직 자격제도로서 문화관광부가 주관하고 있는 청소년상담사와 교육인적자원부에서 관리하고 있는 전문상담교사 자격제도, 그리고 사회복지분야의 정신보건사회복지사 자격제도는 어떤 방식으로 자격을 관리하고 있는지 살펴보았다. 넷째, 학교사회복지사 자격제도를 통해 우리가 기대하는 전문성의 확보정도, 자격제도를 통해 창출되어야 하는 학교사회복지사의 공급정도, 타 자격증 제도의 관리 방안 등을 고려하여 나름대로 우리의 현실에 적합하다고 생각되는 학교사회복지사 자격제도 안을 제안해 보았다. 마지막으로 제시된 자격제도와 관련하여 앞으로 논의되어야 할 다양한 이슈와 과제들에 대해 생각해 보았다.

태그 학교사회복지사 자격제도, 학교사회복지사, 사회복지사, 학교사회복지사 자격제도 도입, 학교사회복지사

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