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fileicon[아동발달] 유아기 사회정서발달, 유아기 발달장애

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소개글

[아동발달] 유아기 사회정서발달, 유아기 발달장애에 대한 자료입니다.

목차

<제 11 장 , 유아기 사회정서발달>

1. 정서 발달

2. 자아 발달

3. 성역할 발달

4. 도덕성 발달

5. 공격성 발달

6. 사회적 맥락의 영향

본문내용

11. 유아기 사회정서발달
사회정서 발달적이론을 토대로 이러한 이론들이 실제 유아들에게 어떻게 적용되는 지 미루어 짐작할 수 있고 사회정서 발달적 측면을 보다 정확하고 폭넓게 이해하고 이에 따라 유아들에게 미치는 영향까지 알아둬야 할 필요성이 있다
그리고 유아기 사회정서적 발달을 좀 더 체계적으로 알아보고 유아의 사회,정서적으로 미치는 요인에는 어떠한 요소가 있고 또한 각 요소들의 특징을 알아보는 데에 목적을 둔다 . 나아가 이러한 이론적 지식을 바탕으로 실제적으로 유아기에 형성되는 유아의 인성과 자아와 기본 생활 습관등을 보다 건전하고 바람직한 방향으로 전개하기 위함이다 . 유아기 사회정서 발달에 대해서는 다음과 같이 정서발달, 자아발달, 성역할 발달, 도덕성발달, 공격성 발달, 사회적 맥락의 영향으로 나누어진다.

<1>정서발달
정서발달의중요성
1. 지적능력과 지적활동에 영향을 미친다
->긍정적인 자아개념을 지녔을 경우에는 지적활동이 활성화되지만,
부정적인 자아개념을 지니고 정서적으로 혼돈되어있을 경우에는 지적가능성을 충분히 발휘하지 못하고 성취도가 낮아지게 된다.
2. 운동 기능에 영향을 미친다,
-> 정서적으로 안정 되있고 적절한 긴장 상태에 있는 유아의 운동기능은 정상이자만
지나치게 긴장되고 혼란된 상태에 있게 되면 부산스러워지고, 둔해지고, 말더듬는 것과 같은 서투르고 이상한 행동을 하게 된다.
3. 사회적 상호 작용에 영향을 미친다.
-> 부정적인 자아 개념을 지닌 경우에는 타인에 대해서도 부정적인 생각을 많이 하고, 타인의 말과 행동을 왜곡해서 타인과의 관계가 원만하지 못하게 될 수도 있다.
4. 정서는 사회적 평가와 자기 평가의 기초 역할을 한다.
-> 유아가 자신의 정서를 어떤 식으로 표현하느냐에 따라서 타인들이 유아를 평가하게 되는데 이런 타인들의 평가는 유아의 자기 평가의 근거가 된다.

참고문헌


송명자(1999). 발달 심리학. 서울: 학지사.
김제한(1990). 발달 심리학. 서울: 학문사.
서창렬 (1999). 피아제. 서울: 시공사 이기숙, 주영희(1989).
어린이를 위한 피아제 이해. 서울: 창지사.
이경우(1987). 피아제 이론의 교육적 적용. 서울: 교문사.
박아청, 현대의 교육심리학, 학문사, p.237.
洪淳貞 어린이의 사회성의 발달 , 창지사, 1989, p.45.

태그 유아 행동, 발달 대한, 아동 공격성, 부모 도덕성, 자기 사회적

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