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소개글

[행정학] 교원평가제에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 이슈전개과정
1. 문제제기
2. 교원평가제 도입 배경
3. 교원평가제를 둘러싼 논쟁들

Ⅲ. 정책검토
1. 교원평가제의 내용
2. 교원평가제도의 문제점
3. 교원평가제도의 성공을 위한 방향

Ⅳ. 주요국의 교사평가 비교

Ⅴ. 결론

〈참 고 문 헌〉

본문내용

얼마 전 교육부총리가 학교교육 정상화 촉진대회에서 특강을 통해 ‘교사의 자질이 공교육의 원천인 만큼 좀 더 긴장해서 교육할 수 있는, 다른 분야와 마찬가지로 교사도 스스로 노력할 수 있는 방법을 찾겠다’며 교원평가제 도입의지를 밝히면서, 교육계는 물론 많은 국민들의 관심 대상이 되어 왔다. 그러나 우리는 “스승의 그림자도 밟지 마라” 라는 옛 말에서 보면 알 수 있듯이, 한국사회는 조선시대부터 유교의 영향을 받아 스승과 제자사이의 도리를 엄격히 지키고, 스승을 임금에 비유 될 정도로 존경하고 대우를 받아왔다. 하지만, 사회가 변하면서 특히, 요즘 우리 사회를 보면 몇 년간 스승이 학생들에게 드는 ‘사랑의 매’가 사회적 이슈로 떠오르게 되어 문제 거리가 되었고, 학교 안에서 일어난 스승과 학생들과의 문제는 선생님이란 위상을 크게 떨어뜨리게 되었다. 그리고, 스승이 학생들을 가르치는 교육방법과 교육적 수준까지 의심을 받게 되어, ‘교원평가제’라는 것이 도입된다는 실정이다.

현재, 선진국이라 불릴 수 있는 미국, 영국, 일본, 독일 등 선진국들은 모두 교사의 경쟁력을 최우선 과제로 교사평가제를 시행하고 있으며, 수업능력과 학생에 대한 관심, 생활지도 노력 등에 대한 객관적인 평가가 이뤄지고 있다. 그리고 평가내용은 인사자료로 활용돼 승진, 승급과 급여책정에 그대로 반영되고 있다고 한다. 이렇듯 ‘교원평가제’는 이제 우리나라에서 언급 될 수밖에 없는 이슈거리이다.

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(ESDI: http://www.alledu4u.com) 교육칼럼 19-20호.

태그 교원 평가, 교육 교사, 학교 평가제, 교원평가제 교원평가, 교육부 제도

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