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fileicon[문학지도안] 문학의 구조

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소개글

[문학지도안] 문학의 구조에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 계 획
1. 단원의 개관
2. 단원의 학습목표
3. 전 학년 학습 내용과의 관련
4. 단원 교수 ․ 학습 계획
5. 지도상의 유의점

형성평가
1. 글의 구조

정리학습

자기점검

< 참고 논문 >

본문내용

이 단원은 문학과 언어, 문학과 삶에 대한 이해를 바탕으로 문학을 구조라는 관점에서 바라봄으로써 보다 구체적으로 문학의 특성을 파악하도록 설정된 것이다. 문학 작품은 다양한 요소들이 서로 조응하면서 작품의 전체적인 의미를 형성해 나간다. 따라서 문학 작품을 구조라는 관점에서 바라보면 작품을 명료하고 정확하게 이해할 수 있으며, 완결된 미적 대상으로서 작품을 감상할 수 있는 근거가 마련되어 삶의 총체적 진실에 도달할 수 있게 된다. 또한 문학 작품은 자체 만으로서가 아니라 작가, 독자, 세계와의 상호 관련을 바탕으로 그 의미를 드러내게 된다.
이 단원에 제시된 판소리 사설 「심청가」는 다양한 요소들이 복합적으로 결합되어 있어 문학의 구조를 탐색하기에 적절한 작품이다. 구조의 개념과 특징을 바탕으로 작품을 분석하고 감상하는 동안 문학의 구조에 대한 이해를 확실히 할 수 있을 것이다.

참고문헌

< 참고 논문 >
정신영(2003)『판소리문학 지도방안 연구』, 상명대 교육학원 석사학위 논문.
박근혜(2001)『판소리문학의 학습자 중심 수준별 교수 ․ 학습 방안연구』홍 익대 교육대학원 석사학위 논문.

< 참고 서적 >
『 중학교 과정 해설서 -국어, 도덕, 사회-』, 교육인적 자원부(2001).
『고등학교 국어과 교육과정 해설서』, 교육인적 자원부(2001).
『국어 ․ 생활국어 1-1 교사용 지도서』, 교육인적 자원부(2001)
김윤식 외(2002), 『고등학교 문학 교과서(상) 교사용 지도서』, 디딤돌.

태그 문학 학습, 심청가 판소리, 자료 내용, 활동 구조, 아니리 작품

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