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소개글

히키코모리 원인과 심리적 심층 분석에 대한 자료입니다.

목차


1. 히키코모리의 실제 사례와 대응 방안
(1)히키코모리가 일으킨 사건과 실태조사
(2)히키코모리 대책안
(3)일본에서 내린 히키코모리에 대한 정의

2. 히키코모리의 현상과 심리 분석
1. 히키코모리의 현상
(1) 부등교
(2) 경제상황
(3) 사이버 공간 속 히키코모리
(4) 남성의 비율 高
(5) 히키코모리의 장기화
(6) 히키코모리의 지역적 분포

2. 심리적 해석
(1) 세켄테이((世間体)
(2) 온(恩)
(3) 기리(義理)와 닌죠(人情)
3. 히키코모리 원인과 심리적 심층 분석
1. 근대사적 배경
(1) 메이지 유신의 국가 가족주의
(2) 2차대전과 가족국가관 붕괴
2. 역사 문화적 배경
(1) 문학으로 본 2차대전 이후 일본인의 심리
(2) 집단주의 문화
(3) 욕구를 억압하는 가치관
3. 해결안

본문내용

2 히키코모리 대책안
중앙정부는 물론 지방정부까지 히키코모리와의 전쟁을 시작하고 있다. 히키코모리 대책반 운영, 히키코모리 예방과 치료의 예산 지원, 히키코모리 전문 기관를 설치하고 있다.
문부과학성은 2005년도부터 히키코모리 대책을 실시하고 있다. 증가하는 히키코모리와 부등교와 같은 사회와의 관계를 갖지 않는 젋은이들을 대상으로, 문부과학성은 1개월 동안 집단합숙에 의한 사회체험의 장을 제공하는 자립지원사업을 2005년도부터 실시할 방침이다. 문부과학성이 히키코모리 대책에 손을 댄 것은 이번이 처음이다. 취업이나 자원봉사활동을 체험하는 것으로 근로의욕을 끌어내고, 인간관계를 구축하려는 목적이다. 문부과학성에 따르면, 초중고교생 이상과 연령별 프로그램을 전국 20~30개장소의 모델지구에서 운영한다. 고등학생이상의 히키코모리의 젋은이를 대상으로 했던 ‘청년장기사회체험사업’에서는 각지에 ‘청년의 집’으로 약 일개월의 합숙을 실시하고, 복지사업소와 기업에서 취업이나 자원봉사활동을 경험한다. 집단생활 안에서 사회경험을 쌓는 것에 의해, 히키코모리의 탈출, 그리고 장래의 취직에 연결된다.
또 친구와 교사가 잘 화합하지 못하여 부등교가 된 초중학생들에게는 ‘소년자연의 집’에서 합숙하면서 자연과의 접촉과 집단생활을 체험시키는 ‘고민을 안은 아이들의 체험활동사업’을 계획하고 있다. 일반 초중학생을 대상으로도, 일주간의 합숙을 하면서 인간관계를 쌓고 문제해결능력을 배양하는 ‘내가 만드는 일주간 사업’을 제공하고 있다. 합숙중의 프로그램은 보건소, 복지시설, 교육기관이 합동으로 설치하는 실시위원회가 작성한다.

참고문헌

[일본인의 심리] 미나미 히로시, 1953년 지음, 한림신서.
[아마에의 구조] 도이 다케오, 1972년
[일본, 일본인, 일본문화] 정형, 다락원. 2004년 판.
[한국인 심리학] 최상진, 중앙대학교 출판부, 2000년 발행
[사회심리학의 이해] 한규석, 학지사, 2004년판
[상담심리학] 시그마프러스, 2005년판
2005년 4월 13일 추적 60분 '은둔형 외톨이' 실태 보고 - '나는 방에서 나오고 싶지 않다' 편.
인터넷 신문의 기사

태그 히키코모리 히키코, 모리 일본, 사람 사회, 가족 사회적

자료평가

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괜찮습니다. 잘되어있는 자료라서 추천합니다
redon*** (2011.10.28 22:51:58)
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우선 구성이 정연하고 자료도 참고할만한게 많습니다. 히키코모리 관련 자료 찾으시는분에겐 좋은 참고 자료가 되겠네요
violet1*** (2006.10.10 20:55:08)

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