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목차

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 심리사회적 성장발달 : 신뢰감발달(Erickson) 1) 첫번째 단계(생후 1년) : 신뢰감 형성, 불신감 극복 2) 두 번째 단계 2. 인지 발달 : 감각운동기(Piaget) 1) 감각운동기 동안 발생하는 세 가지 사건 2) 감각운동기의 단계 3. 사회적 발달 1) 애착(attachment) 2) 언어발달 3) 놀이(play) Ⅲ. 결론(Critical Reflection) Ⅳ. 참고문헌 Ⅴ. 용어정리

본문내용

Ⅰ. 서론 우리는 H-병원의 소아병동에 근무하고 있는 간호사이다. 20**년 3월 3일 오전 11시경 Day duty로 출근하여 김00(M/05) 환아에 대한 신환을 받았다. 김00 환아는 Down syndrome, VSD로 f/u중이며 3일전부터 쌕쌕거리는 소리가 들리고 숨소리가 거칠어지면서 제대로 숨을 쉬지 못하고 있었다. 또한 기침, 가래가 심해 Bronchiolitis으로 진단받고 입원한 상황에서 불안한 정서상태를 보였다. 환아의 보호자는 환아를 잘 돌보지 못해 자책하고 환아가 힘들어할까봐 걱정하고 있다. 이에 우리는 김00 환아의 신체적 치료와 더불어 정상적인 심리사회적 발달을 도모하기 위해, 영아기 아동의 심리사회적 성장발달 특징에 대해 알아보고자 한다. Ⅱ. 본론 2. 인지 발달 : 감각운동기(Piaget) - 감각운동기 : 피아제의 인지발달 이론 중 영아기에 해당하는 기간(생후 1년까지) - 감각운동기 동안 영아는 반사적 행동에서 단순 반복적 행위와 모방적 행동으로 발달함 1) 감각운동기 동안 발생하는 세 가지 사건 1. 분리(separation) - 환경의 다른 사물로부터 자신을 분리하는 것을 배움 - 다른 사람이 환경을 지배하는 것을 깨달으며 상호만족을 위해 재조정이 이루어져야 함을 알게 됨 - 에릭슨의 신뢰감 형성과 좌절에 대한 상호조절의 개념과 일치함 2. 대상영속성(object permanence) - 물체가 시야에 놓인 그대로 존재한다는 것을 깨닫는 것 - 물체가 스스로 커지지 않고, 보이지 않더라도 사라지지 않음을 배우는 것 예) 영아는 베개 밑이나 의지 뒤에 숨겨진 대상을 찾을 수 있음 - 대략 생후 9~10개월 사이에 이동능력이 증진되는 시기와 조화를 이뤄가며 나타남