[비고츠키 발달이론 연구레포트] 비고츠키 인지발달이론,사회문화적 발달이론,근접발달이론분석및 비고츠키 발달이론의 실제교육 적용사례와 시사점

다운로드: 비고츠키.hwp

목차

1. 비고츠키 인물소개와 생애 2. 비고츠키의 인지발달이론 분석 3. 비고츠키의 사회문화적 발달이론 4. 비고츠키의 사회문화적 인지이론 5. 비고츠키의 근접발달이론 6. 비고츠키의 발달이론을 실제 교육상황에 적용하기 7. 비고츠키 이론의 시사점 < 참고자료 >

본문내용

비고츠키 이론은 다음 두 가지 점에서 인간발달에 새로운 시각을 제공했다. 첫째, 비고츠키의 사회문화 이론은 Piaget가 간과한 사회적 과정이 인지발달에 미치는 영향을 강조함으로써 인지발달에 대한 새로운 시각을 제공하였다. 둘째, 비고츠키의 성인의 역할을 강조한 근접발달에 대한 개념은 교육 실제에 유용하게 활용할 수 있는 가능성을 시사하고 있다. 비고츠키의 중요한 공헌은 개인의 발달에서 사회문화적 맥락의 중요성을 강조한 점이다. 또한 그는 발달과 학습과의 관계를 설명하고, 학습이 발달을 촉구한다고 주장하였다. 특히 그는 아동들의 일상생활에서 실제로 어떻게 행동하는가에 관심을 가졌으며, 이 관점을 이용해 아동의 발달과 학습에 대한 실질적 정보를 제공하였다. 예를 들면, 근접발달 영역 내에서 교수의 수준과 방식 및 부모, 교사, 그리고 또래의 역할 등에 대해 언급한 점 등이 그것이다. 대부분의 발달 이론가들은 보편적인 발달에 초점을 두었으나, 비고츠키는 한 문화권 내에서의 개인간 차이뿐만 아니라, 각 문화권간에서의 개인의 차이에도 관심을 가졌었다. 즉, 발달의 보편적인 목표라는 것은 없으며, 이상적 사고나 행동은 각 문화권마다 다르다고 보고 문화적 상대성을 인정하였다.