영유아기, 유아기, 아동기 언어의 특성과 기능에 대해 논하시오

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목차

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 언어란, 언어의 발달에 미치는 요인 2. 영유아기, 유아기, 아동기 언어의 특성과 기능 3. 언어발달이론, 상호작용주의 이론(교수전략) 4. 언어 발달을 돕는 활동(효과적인 의사소통을 위한 방법) Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 9월 11일 저녁 7시에 EBS에서 방송된 뉴스 글로벌이라는 프로그램에서 아이와 스마트폰에 관한 내용을 시청하게 되었다. 아이와 스마트폰이라는 독특한 주제를 가지고 설명하는 프로그램을 보면서 평소에는 별 생각이 없었던 본인에게 많은 생각을 할 수 있게 해주었다. 아이가 스마트폰을 처음 사용하는 시기는 놀랍게도 생후 10개월이라고 한다. 처음에는 이러한 내용에 대해서 말도 안 된다고 생각했는데, 본인의 주위를 둘러보니 어린 아이들이 부모의 스마트폰을 장난감으로 생각하고 만지는 것이 떠올랐다. 그래서 생후 10개월에 아이들이 스마트폰을 처음 만지게 된다는 것이 이해가 갔다. 대부분의 어른들이 아이들의 발달을 위해서 스마트폰을 사용하게 한다고 한다. 스마트폰이 아이들에게 어떤 영향을 주는지에 대해서는 아직 확정된 결과는 없다고 한다.