(인간행동과사회환경 C형) 교재에 있는 ‘반두라 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명하시오

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목차

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 반두라 (Albert Bandura)의 생애 2. 반두라 사회학습이론의 주요 개념 1) 상호결정론 2) 행동의 자기조절 3) 자기효능감 4) 모델과 모델링 5) 관찰학습 6) 파지과정(retentional process) 7) 주의집중과정 3. 반두라 사회학습이론의 주요 개념들의 사례 1) 상호결정론의 사례 2) 행동의 자기조절 사례 3) 자기효능감 사례 4) 모델과 모델링의 사례 5) 관찰학습의 사례 6) 파지과정(retentional process)의 사례 7) 주의집중과정의 사례 8) 동기과정의 사례 4. 반두라의 사회학습이론의 교육적 적용 사례 1) 반두라의 보보인형 실험 사례 2) 관찰학습 사례 3) 모델링 사례 4) 자기효능감 사례 5. 반두라의 사회학습이론의 교육적 시사점 6. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 행동주의 이론에서는 직접적인 강화와 벌에 의해서만 학습이 일어난다고 하였다. 그러나 강화와 벌이 없이도 관찰을 통해 모델의 행동을 모방하는 모델링과 대리적 조건형성(vicarious conditioning)을 통해서도 학습은 이루어 질 수 있다. 예를 들면, 시험성적이 좋은 같은 반 친구의 시험공부 방법을 따라 하거나, 교사의 행동을 그대로 모방하면서 학습이 일어날 수 있다. 또한 수업시간에 수업태도가 좋지 않은 다른 학생이 벌 받는 것을 보고 자신의 행동을 감소시키는 경우도 이에 해당된다. 이러한 학습현상을 관찰학습(observational learning)이라고 한다. 따라서 본론에서는 교재에 있는 ‘반두라 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명해 보겠다.