2016년 인간과교육] 1 주입식교육관 성장식교육관(자연주의교육관, 진보주의교육관, 실존주의교육관) 비교설명, 교육적시사점 -주입식교육관 성장식교육관 자연주의교육관 진보주의교육관 실존주의교육관 2 에릭슨 성격발달단계이론 설명, 에릭슨성격발달단계이론 교육적시사점 -에릭슨성격발달단계이론

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목차

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 [1] 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교?설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 1. 주입식 교육관 2. 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 1) 자연주의 교육관 2) 진보주의 교육관 3) 실존주의 교육관 3. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교?설명 4. 주입식 교육관과 성장식 교육관 (자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)의 교육적 시사점 1) 주입식 교육관의 교육적 시사점 2) 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)의 교육적 시사점 [2] 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 1. 에릭슨의 성격발달단계이론이란? 2. 에릭슨의 성격발달단계이론 8단계 1) 기본적 신뢰감 대 불신감 2) 자율성 대 수치심과 의심 3) 솔선선 대 죄 의식 4) 근면성 대 열등감 5) 자아정체감 대 정체감 혼란 6) 친밀성 대 소외 7) 생산성 대 침체 8) 자아통합 대 절망 3. 에릭슨의 성격발달단계이론의 교육적 시사점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

본문내용

주입식교육관 성장식교육관 자연주의교육관 진보주의교육관 실존주의교육관 에릭슨성격발달단계이론] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교?설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 Ⅰ. 서론 2016년 인간과교육: 주입식 교육관은 전통적 교육관으로 진리의 불변성, 교수자와 교과 중심의 교육을 지지하고 있으며, 교육을 잘 받은 인간이란 기존의 지식체계와 신념체계를 잘 수용하여 기존의 사회체제에 잘 적응하는 인간을 뜻한다. 하지만 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)은 교육을 “사람의 내부에 잠재해 있는 가능성이 자연스럽고 올바른 방향으로 발현될 수 있도록 도와주는 과정”이라고 보았다. 따라서 교육의 중심은 교수자나 교과내용이 아니라 학습자여야 한다고 보았다. 에릭슨 이론의 성격발달 단계는 1단계 영아기(신뢰성 대 불신감), 2단계 유아기(자율성 대 수치감), 3단계 유치기(주도성 대 죄악감), 4단계 아동기(근면성 대 열등감), 5단계 청소년기(정체성 대 혼미감), 6단계 청년기(친밀감 대 고립감), 7단계 장년기(생산성 대 침체감), 8단계 노년기(자아통합 대 절망감)로 나타나고 있다. 에릭슨에 따르면, 발달이란 개인의 심리적 발달과 개인이 만든 사회적 요구가 따르고, 이 요구는 하나의 위기로서 이것의 해결 여부가 개인에게 인생 전환점이 된다. 사람들이 살아가는 환경 속에서 에릭슨이 말하는 과정의 숙제들을 잘 풀어낸다면 그 인생의 성장은 성숙하게 삶이 이루어지는 것이며 성격 또한 성숙해 질 수 있는 것이다. 하지만 반대로 인생에서 주어진 각 단계별 숙제를 풀어내지 못하게 되면 올바른 성장과 성숙이 이루어지지 못하는 것이다. 지금부터 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교?설명하고 교육적 시사점을 논한 다음, 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고 교육적 시사점을 논하도록 하겠다.