당신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석하시오

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목차

I. 나의 청소년기 II. 사춘기 발달 특징으로 살펴본 청소년기(제2차 성징과 청소년 비행의 관계) III. 청소년기 비행 및 일탈 IV. 생물학적 발달 특징으로 살펴본 청소년 비행의 원인 V. 심리학적 발달이론으로 살펴본 청소년기 비행의 원인 1. 정신분석이론과 청소년 비행의 관계 2. 학습이론과 청소년 비행의 관계 3. 인지발달이론과 청소년 비행의 관계 VI. 다양한 발달 특징으로 적용해본 나의 청소년기 분석 VII. 참고문헌

본문내용

I. 나의 청소년기 나의 청소년기는 방황의 연속이었다. 중학생 시절 친하게 지내던 형들과 어울려다니다가 아무 생각 없이 불량 서클에 가입하게 되었고, 그때부터는 정말 무서울 것 없이 살았다. 그런 나로 인해 부모님은 무척 마음고생을 하셨고, 더군다나 주위 사람들의 비난과 질책도 많이 받았지만 그대로 형들에게 무조건적으로 복종하면서 올바르지 못한 행동을 하고는 했다. 고등학생이 되면서 나이가 들다 보니 미래의 인생에 대해 생각하게 되었고, 그때부터 걱정과 두려움이 생기기 시작했다. 그때 우연하게 초등학교 시절 단짝이었던 동창을 만났는데 아주 성실하게 학교생활을 하면서 자신의 미래를 위해 열심히 노력하고 있는 모습을 보았다. 다른 때와는 다르게 그런 단정하고 성실한 동창생의 모습이 보기 좋았고, 나도 학교생활을 잘해서 이제 부모님의 걱정을 덜어드릴 수 있었으면 좋겠다는 생각을 했다. 그런데 그때의 상황에서 성실하게 노력할 수 있는 방법이 없다는 생각도 들었다. 서클 내의 선배에게 그런 나의 생각을 이야기하자, 그런 생각을 다시 한 번이라도 하면 가만두지 않겠다고 협박을 했다. 서클을 정말 탈퇴하고 싶었지만 보복을 생각하면 너무 겁이나 망설여졌다. 너무 미래가 막막하고, 학교를 성실하게 다닌다고 해도 그 동안 공부를 제대로 하지 않아서 다시 기초부터 시작해야 하기 때문에 두려움도 앞섰다. 결국 큰 결심을 하고 서클을 탈퇴하기로 결정하고, 그 뒤로 선배들에게 폭력과 협박을 당하며, 학교생활에 임했다. 끝날 것 같지 않았던 선배들의 괴롭힘은 1년쯤 지나자 없어졌고, 그때부터 다시는 나쁜 행동을 하지 않을 것이라는 다짐과 함께, 남에게 도움이 되고자 하는 삶을 살았다. II. 사춘기 발달 특징으로 살펴본 청소년기(제2차 성징과 청소년 비행의 관계) 충동성과 공격성과 관련된 청소년들의 일탈들은 청소년 시기의 발달적 특성에 근거해 살펴볼 필요가 있다. 청소년 초기는 제2차 성징의 변화로 급격한 신체성장과 성적 성숙이 이루어지는 시기이다. 제2차 성징의 성 호르몬 분비는 이러한 변화 뿐 아니라 충동성과 공격성, 모험적 행동을 자극한다. 특히 아동기와 청소년 초기의 무모한 도전이나 위험한 행동은 이 시기에 일시적으로 과다 분비되는 도파민의 영향도 있다.