미술치료

다운로드: 미술치료란.hwp

목차

1. 미술치료란? 2. 미술치료의 역사 3. 미술의 치료적 가치 1) 미술치료의 치료적 가치 2) 미술치료의 장점 4. 아동그립의 발달단계 1) 난화기 2) 전도식기 3) 도식기 4) 또래집단기 5) 의사실기 5. 구체적인 진단도구의 예 1) 집-나무-사람 검사(HTP: House-Tree-Person) 2) 동적가족화(KFD: Kinetic-Family-Drawing)

본문내용

1) 미술치료의 치료적 가치 ▶ 평가: 아동은 과거나 현재의 사건과 관계되는 생각이나 강점, 미래에 대한 생각까지도 미술로 표현할 수 있다. 따라서 상담자는 아동의 미술작품을 통해 직접적으로는 관찰하 기 어려울 수 있는 내담자의 자기 행동에 대한 인식을 알아볼 수 있고, 아동이 말로 표 현하지 못한 문제에 대한 정보를 알 수 있다. ▶ 정화: 미술활동은 아동으로 하여금 사회적으로 수용되며 해롭지 않은 방식으로 분노, 적 대감 등을 해소시킬 수 있는 정화의 기능을 가지고 있다. 예를 들어 화가 나는 사건을 회상하면서 점토를 세게 두드리거나 던지고 폭발하는 화산을 만들 수 있고, 자신을 괴롭 히는 사람을 그린 후 그 위에 줄을 긋는 작업을 통해 자신의 분노를 해소시킬 수 있다. ▶ 성장: 아동은 미술활동에 앞서 먼저 생각해야 하며 환경에 대한 지식을 활용하고 여러 감각을 통합시켜 그림이나 조각 등 여러 가지 미술작품을 만들어 간다. 그렇기 때문에 미술활동은 아동의 지적, 신체적, 창의적 능력 등과 더불어 자신감을 고양시키고, 개인적 인 만족감, 가치감, 성취감을 느끼게 한다.