[영아발달] 에릭슨의 심리학적 발달단계에서 영아기가 갖는 단계와 그 시기의 발달특성에 따른 영아들의 행동사례

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목차

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 에릭슨의 심리학적 발달단계에서 영아기가 갖는 단계 2. 영아기의 발달특성에 따른 영아들의 행동사례 1) 긴장된 표정으로 쳐다보기 2) 긴장된 표정으로 만지고 시험해 보기 3) 놀이감을 통한 전반적인 놀이행동 3. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 에릭슨의 심리 사회적 위기의 개념은 그 자체로서 발달의 기본적 원리를 설명하는 데 큰 의미를 지니고 있다. 심리 사회적 위기란 사람이 발달의 각 단계에 있어서 사회적 환경으로부터의 요청에 적응하고자 하는 심리학적 노력이다. 그러나 에릭슨에 있어 ‘위기’라는 용어의 의미는 부정적 의미보다는 정상적이며 지속적인 행위의 지침이나 기대의 연속으로 받아들여진다. 사람의 발달과정 속에서 이러한 불균형적 상태는 일종의 긴장상태를 만들어 내는데, 일정 단계에서의 위기는 그 다음 단계로 진행하기 위해서 반드시 해결되어야만 하기 때문이다. 따라서 본론에서는 에릭슨의 심리학적 발달단계에서 영아기가 갖는 단계와 그 시기의 발달특성에 따른 영아들의 행동사례를 제시해 보겠다.