유아발달 단계 중 3~4세경이면 자기 주장적이고 반항적인 행동이 절정에 달하게 되는데 교실에서 발생할 수 있는 상황과 교사의 역할에

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목차

Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 교실에서 발생할 수 있는 유아의 자기 주장적이고 반항적인 행동 상황 2. 위 상황과 관련된 교사의 역할 1) 교사 역할의 중요성 2) 교사의 역할 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅱ 본론 1. 교실에서 발생할 수 있는 유아의 자기 주장적이고 반항적인 행동 상황 첫째, 도구적 공격성 상황에서 발생할 수 있다. 도구적 공격성은 장난감이나 원하는 대상이나 목표를 달성하기 위해 나타나는 것으로 또래와 한 장난감을 두고 .. 2. 위 상황과 관련된 교사의 역할 1) 교사 역할의 중요성 교사가 유아를 어떻게 지도해야 하는지 어떤 역할을 하는지는 유아의 발달에 영향을 미치는 요인 중 하나로서 가정에서의 부모와 교육기관에서의 교사 역시 유아의 행동의 발달에 중요한 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 따라서 현대는 복잡한 사회 환경과 시대이고 이러한 요구에 따른 사회변화로 인해 아주 어린시기부터 어린이집이나 유치원 등의 다양한 교육집단 환경을 접하고 있다. 그러므로 유아를 담당하고