[교직관의 분류] 교직관(성직관, 노동직관, 전문직관)

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목차

교직관 I. 성직관 II. 노동직관 III. 전문직관

본문내용

교직관 교직관은 교직의 본질을 어떻게 인식하느냐에 관련된 관점 및 가치관으로 교사의 태도 및 행위에 많은 영향을 미친다. 따라서 교사는 건전하고 타당한 교직관을 가져야 한다. 교직관은 대개 전통적인 윤리와 책임을 강조하는 성직관, 생산노동의 성격을 강조하는 노동직관, 지식의 전문성과 사회발전의 책임을 강조하는 전문직관으로 분류되는 경향이 있다. 교사가 학생을 가르치는 일을 소명으로 생각하고 교직에 헌신해야 한다고 생각하면 교직은 성직이 되지만, 자신을 소정의 임금을 받고 그만큼만 가르치는 일군으로 생각하면 교직은 노동직이 된다. 교직은 일반적으로 전문직이라고 이야기하지만 그에 대하여 반론도 적지 않다. 1) 성직관 서양의 중세사회에서는 교육하는 업무를 종교가가 종교업무와 겸직하여 수행하였다. 그래서 교사는 독립된 직업인으로 인식되지 못하였고, 교직을 종교직과 동일시하여 성직이라고 불렀다. 국가에 의한 국민교육제도가 성립된 이후, 교육하는 업무가 종교업무에서 분리 독립됨으로써 종교직과 교직이 분리되게 되었다.